高中如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呀 分?jǐn)?shù)不高不低

英語(yǔ)要提分，先抓好兩塊，即中學(xué)英語(yǔ)考試的兩大支柱：詞匯和語(yǔ)法。目前全國(guó)教材有很多版本，像人教版，外研版，北師大版等，所以高考英語(yǔ)不能，也無(wú)法按教材來(lái)。而是以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為依據(jù)。也就是說(shuō)不管哪個(gè)版本的，最后要求掌握的詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容都已一樣的，不同版本只是出現(xiàn)的順序不同而已。高中英語(yǔ)怎么能學(xué)好

首先找本高考大綱詞匯，像天星或天利的 高考大綱詞匯規(guī)范解析 （單詞表式），奧風(fēng)英語(yǔ)的 高考詞匯篇章式記憶 都可以，然后制訂單詞突破計(jì)劃。先從頭看一遍，然后把沒(méi)記住的單詞做上標(biāo)記，根據(jù)數(shù)量的多少，確定具體的背誦計(jì)劃。

然后找本語(yǔ)法書(shū)，如果你考綱單詞能掌握百分之六七十，可以詞匯和語(yǔ)法同時(shí)進(jìn)行，如果詞匯很差，那就先集中精力背單詞，達(dá)到這個(gè)量時(shí)再開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法，不然有些例詞例句可能欽北區(qū)解困難，從而增加學(xué)習(xí)的難度，影響信心。

語(yǔ)法如果說(shuō)懂一些，大家學(xué)了多年英語(yǔ)，多多少少都知道些語(yǔ)法。關(guān)鍵是你有沒(méi)有建立起一個(gè)完整的語(yǔ)法框架，而不是零零碎碎的這里一點(diǎn)，那里一點(diǎn)。高中英語(yǔ)怎么學(xué)有效，一個(gè)人掌握了語(yǔ)法的整體框架后，才能經(jīng)的起各種沖擊，無(wú)論在說(shuō)和寫(xiě)方面至少不會(huì)犯太離譜的錯(cuò)誤，能基本保證自己意思的正確表達(dá)。這樣不僅有利于考試成績(jī)的提升，也為以后的進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，兩者缺一不可。可能有的人說(shuō)我沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法，英語(yǔ)學(xué)得怎么怎么樣。其實(shí)只要在學(xué)校上過(guò)課的，就知道這不可能，因?yàn)閷W(xué)校老師沒(méi)有不講語(yǔ)法的，只是講的多少而已。所以這種同學(xué)所說(shuō)的沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)過(guò)語(yǔ)法課程或研讀過(guò)語(yǔ)法。

詞匯和語(yǔ)法這兩塊如果徹底掌握好了，英語(yǔ)成績(jī)可以輕松保持在

之間，接下來(lái)再研究下各類(lèi)提醒的特點(diǎn)和解題技巧，多反思總結(jié)，對(duì)于錯(cuò)誤的要注意自己的思路和出卷人的差異所在。有時(shí)高考題就是這樣，你想少了不行，但想多了也不行，怎么樣做到恰到好處，需要在做題中慢慢摸索這個(gè)度。針對(duì)自己做題的情況，可以把比較弱、十分多的題型多練下，感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越好。

這一塊經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練后，英語(yǔ)一般可以拿到

之間。

到145以上，除了勤奮努力就要看個(gè)人的天賦了，甚至有時(shí)還要些運(yùn)氣的成分。就像一篇作文，不同的老師看可能得分就不一樣，有的高些，有的可能就低些，差個(gè)幾分很正常。作文寫(xiě)作時(shí)要特別注意書(shū)寫(xiě)，字體一定要工整，卷面要整潔，讓老師在炎炎夏日看了能感覺(jué)心頭一爽，只要內(nèi)容過(guò)得去，分?jǐn)?shù)一般都不低

最適合中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)方法，只看一遍即可提高學(xué)習(xí)成績(jī)

高中英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好啊

在這種環(huán)境下長(zhǎng)期沉浸和反復(fù)練習(xí)口語(yǔ)，可以迅速提高高中生的口語(yǔ)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的發(fā)音和英語(yǔ)

高中英語(yǔ)怎么補(bǔ)

我是一個(gè)徹徹底底的英語(yǔ)文盲，初中的英語(yǔ)是混過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在欽北區(qū)中了

任務(wù) 還要把英語(yǔ)當(dāng)做任務(wù)來(lái)傳承

怎樣學(xué)好高中英語(yǔ)

該怎樣學(xué)好高中英語(yǔ)呢

首先是對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，沒(méi)興趣學(xué)好英語(yǔ)那是胡扯（可以申請(qǐng)下當(dāng)英語(yǔ)課代表）。其次就要看你的努力，要多多在英語(yǔ)方面下功夫

第課上要專(zhuān)心聽(tīng)課。

如果語(yǔ)法太差，可以買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。

時(shí)間允許的話(huà)可以一天寫(xiě)一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

第聽(tīng)力。

要想練好聽(tīng)力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音材料：1所選語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味2所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話(huà)題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話(huà)3材料應(yīng)從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。

其次，聽(tīng)得方法：1利用零碎時(shí)間，這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復(fù)地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料，不需要聽(tīng)懂每一句話(huà)，只需聽(tīng)個(gè)大概就行。

2抽出一段專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽(tīng)。

這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話(huà)，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)

我就英語(yǔ)試卷題型分布規(guī)律提出以下幾點(diǎn)鄙陋的看法：

聽(tīng)力 做聽(tīng)力主要靠平時(shí)的訓(xùn)練。南寧加方鄉(xiāng)高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)怎么學(xué)好

上課的時(shí)候多聽(tīng)老師的發(fā)音，聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)注意聽(tīng)關(guān)鍵性的單詞，對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、年代等寫(xiě)寫(xiě)劃劃。

單選 做單選憑感覺(jué)是絕對(duì)不行的，最多對(duì)幾題，不可能少錯(cuò)甚至全對(duì)。

平時(shí)做題時(shí)應(yīng)該將題目和剛學(xué)過(guò)的知識(shí)相結(jié)合，不確定的最好看一下筆記。

評(píng)講錯(cuò)題時(shí)注意聽(tīng)有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，最好有英語(yǔ)錯(cuò)題本，把不懂的題目記下來(lái)，考前看看，實(shí)在不懂就多問(wèn)問(wèn)老師。

如果有恒心的話(huà)可以專(zhuān)門(mén)做完形的練習(xí)，注重語(yǔ)感的積累。

作文 注意規(guī)范，要分段寫(xiě)。

每段開(kāi)頭的句子有一定的規(guī)律，考前背背，字跡端正，差不多就行了。

吼吼——終于說(shuō)完了

我以前在e線英語(yǔ)，夭下英語(yǔ)中心學(xué)習(xí)過(guò)，他們的外教都是有六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課前課后還有學(xué)習(xí)顧問(wèn)回答問(wèn)題，并追蹤進(jìn)度，是根據(jù)個(gè)人英語(yǔ)水平自己選擇課程，這些是我的切身體驗(yàn)和感受，你如果覺(jué)得也適合你的話(huà)可以來(lái)試試。

多背誦，多聽(tīng)，多模仿，加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。

學(xué)好音標(biāo)，注意非音段層面的發(fā)音技巧的練習(xí)。

多看書(shū)、讀，培養(yǎng)思辯能力。

創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境來(lái)練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話(huà)表達(dá)，參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把平時(shí)的錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上 上課認(rèn)真記筆記，及時(shí)回答老師提出的問(wèn)題 做高考模擬套卷時(shí)，爭(zhēng)取每套卷的做題時(shí)間與高考時(shí)間同步 制定周密的學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃。

你的采納 我的動(dòng)力希望我能繼續(xù)幫助你

高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo) 英語(yǔ)是西方語(yǔ)言。東、西方之間，不僅在社會(huì)背景、文化傳統(tǒng)上有著迥然差異，而且在發(fā)音、選詞、行文上又各有異同，這些因素極易造成知識(shí)上的負(fù)遷移。中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的最大問(wèn)題是學(xué)不得法，導(dǎo)致了教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)常被罩上一層陰影。所以，學(xué)生的學(xué)法也變得越來(lái)越重要?，F(xiàn)在，如何學(xué)好高中英語(yǔ)談一些粗淺的個(gè)人見(jiàn)解。要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。我們暫且不論學(xué)生的智力因素，語(yǔ)言學(xué)能、性格、年齡、態(tài)度及動(dòng)機(jī)方面的個(gè)體差異，要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及處理課上問(wèn)題的方式等等。為何要強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須首先適應(yīng)老師的上課風(fēng)格呢？因?yàn)閷W(xué)生無(wú)法選擇教師而且不太能改變老師的講課風(fēng)格和特征。如果學(xué)生聽(tīng)不清老師的話(huà)或跟不上老師講的內(nèi)容，可以向老師說(shuō)明情況不要聽(tīng)一兩次課覺(jué)得難懂，不感興趣，認(rèn)為老師沒(méi)本事，再不去聽(tīng)他的課。對(duì)于大多數(shù)要高考的學(xué)生來(lái)講，外語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是在正規(guī)課堂中進(jìn)行的，如果不能適應(yīng)教師風(fēng)格、不適應(yīng)老師的教學(xué)方法和手段，放棄課堂這一陣地，就先有一半失敗了，當(dāng)然，如果必要，他可以鼓足勇氣幫助老師改進(jìn)授課方法。要尋找正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師不同，教學(xué)風(fēng)格也不同，但外語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生的基本要求是相同的，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力高中外語(yǔ)主要培養(yǎng)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力，前兩者為主，后兩者為輔，學(xué)生就要根據(jù)這個(gè)要求，尋找正確的學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)方法。同時(shí)用筆注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn)，帶著問(wèn)題上課堂，還可以試做書(shū)后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。其次，聽(tīng)課時(shí)，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、對(duì)老師的好惡感覺(jué)不同，故對(duì)同樣授課內(nèi)容反應(yīng)不同，選擇不同，學(xué)生要學(xué)會(huì)正確地聽(tīng)課做筆記。有下面幾點(diǎn)要求：聽(tīng)課前將身體和精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，注意集中力，不受其他干擾積極聽(tīng)講與消極地聽(tīng)講是大不相同的注意聽(tīng)講，是聽(tīng)課所需要的最基本的聽(tīng)講技巧，即使你對(duì)某個(gè)學(xué)科非常感興趣如果消極地坐在那兒，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)對(duì)話(huà)，也很難長(zhǎng)時(shí)間地集中精力。所以學(xué)生要做一個(gè)勤奮的聽(tīng)眾。，有的學(xué)生沒(méi)有筆記本，出現(xiàn)亂記的情況。有時(shí)記在書(shū)上，有時(shí)記在練習(xí)冊(cè)上，但復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)法看到完整的筆記內(nèi)容，有了專(zhuān)用的筆記本可隨時(shí)查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。記筆記不要過(guò)密，有選擇、膿縮、加工，留點(diǎn)空白，注意詳記和略記?？刹捎锰峋V式或摘要式，若聽(tīng)課和筆記矛盾，先聽(tīng)講解后記錄，詳記歸納的語(yǔ)言知識(shí)，概括地略記所給例句和材料，板書(shū)內(nèi)容要記，沒(méi)板書(shū)的內(nèi)容，自己覺(jué)得難掌握也要記，課堂上未來(lái)得及記，課后補(bǔ)上去?？傊?tīng)課時(shí)，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽(tīng)講，二者不可偏頗。第三，聽(tīng)課之后，當(dāng)天回顧所學(xué)知識(shí)，事半功倍。任務(wù)有1一邊看筆記，一邊回憶，一邊補(bǔ)充筆記，必要時(shí)與同學(xué)交換筆記，進(jìn)行比較、討論所講內(nèi)容，探索改進(jìn)自己的筆記方法。取長(zhǎng)補(bǔ)短，或及時(shí)向老師請(qǐng)教不能理解的內(nèi)容。4大聲讀書(shū)和背書(shū)雖然很傳統(tǒng)，有人反對(duì)，但是由于口舌的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生機(jī)械記憶，有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的形成，背對(duì)于缺少自然英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生是不可缺少的。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)呤”母語(yǔ)尚且如此！何況是缺少語(yǔ)言環(huán)境的英語(yǔ)呢，背也是一種輸入。學(xué)會(huì)記憶，與遺忘作斗爭(zhēng)。除了社會(huì)背景差異導(dǎo)致學(xué)生形成知識(shí)負(fù)遷移這大障礙外，學(xué)英語(yǔ)另一大敵人就是遺忘，學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，就是和遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程，一旦在詞匯上過(guò)不了關(guān)，要想繼續(xù)學(xué)外語(yǔ)就困難了，一般不管基礎(chǔ)多差的學(xué)生，只要單詞短語(yǔ)記住了，提高也就有了希望，如何更好地記單詞呢？研究詞的讀音規(guī)律，詞形變化及一詞多義的特點(diǎn)。記憶單詞需要找共性，又找個(gè)性，如特殊讀音，元音組合，還可利用英語(yǔ)構(gòu)詞法

第英語(yǔ)課上要專(zhuān)心聽(tīng)課。

第英語(yǔ)聽(tīng)力。要想練好聽(tīng)力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音材料：1所選語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味2所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話(huà)題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話(huà)3材料應(yīng)從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。其次，聽(tīng)得方法：1利用零碎時(shí)間，這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復(fù)地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料，不需要聽(tīng)懂每一句話(huà)，只需聽(tīng)個(gè)大概就行。2抽出一段專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽(tīng)。這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話(huà)，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)

我們都知道英語(yǔ)是一門(mén)重要的課程，而且我們每個(gè)人都想把它學(xué)好。

那么，如何學(xué)好英語(yǔ)呢？有什么方法呢？我認(rèn)為——首先，要聽(tīng)、說(shuō)先行。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)大膽地和別人去交談。

試想一個(gè)聽(tīng)也聽(tīng)不懂的人，怎么會(huì)去和別人交談呢？所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在“聽(tīng)”中提高自己，在“說(shuō)”中檢測(cè)自己。

把你“聽(tīng)”到的，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣(mài)弄當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感覺(jué)到干吧吧的句型、課文就會(huì)一下子變得親切而又有意義起來(lái)。

要做到“聽(tīng)、說(shuō)”先行，最重要的就是聽(tīng)具有純真、地道發(fā)音的語(yǔ)言材料，去模仿其發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，去領(lǐng)悟其會(huì)話(huà)場(chǎng)景，去和真正的“老外”對(duì)話(huà)！聽(tīng)說(shuō)時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：第一，磁帶要選對(duì)，要選難度適合自己的時(shí)間要保證，每天至少半小時(shí)，應(yīng)該說(shuō)，聽(tīng)那種純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，感覺(jué)就是一咱享受。

第二，聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。

不求快，要反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句放才行。

事實(shí)上，練習(xí)聽(tīng)說(shuō)可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識(shí)、提高了聽(tīng)力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。

何樂(lè)而不為呢？“聽(tīng)”和“說(shuō)”二者相互促進(jìn)，不可偏廢一方。

要大量地聽(tīng)，不斷地說(shuō)，只有這樣，知識(shí)才能變?yōu)槟芰Α?/p>

關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅(jiān)持不懈。

如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽(tīng)力，說(shuō)出流利、地道的英語(yǔ)。

其次，讀、寫(xiě)要跟上。

鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。

有些人說(shuō)知識(shí)“大意”就行了。

其實(shí)不然，這種說(shuō)法非常片面。

時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn)，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn)。

寫(xiě)作時(shí)也就言之有物