高中階段有哪些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式

數(shù)學(xué)知識若只限于書本上那一點點東西，對大多數(shù)同學(xué)來講是遠遠不夠的，還應(yīng)該適當(dāng)擴展，例如平面幾何中，若只學(xué)習(xí)一些簡簡單單的性質(zhì)和定理，初二上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)方法有哪些初二，數(shù)學(xué)八年級上期末考試試卷！

我是南寧市的一名初二學(xué)生，需要廣西八年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)期終試卷來復(fù)習(xí)

八年級數(shù)學(xué)期末試卷 填空題（每小題3分，共30分）=。=，化簡=。用科學(xué)計數(shù)法：初二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，.當(dāng)x=

初二數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)

學(xué)年南寧市馬山縣八年級上期末數(shù)學(xué)試卷

中學(xué)副校長的個人述職報告

特別是期末復(fù)習(xí)階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊復(fù)習(xí)教案：

查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：xuxuyuan2000 課題：第十三章軸對稱復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)選擇題： 1個 3個 4個

(1)2009年南寧市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課決賽安排表

參賽教師舒萍初一班二 從不同的方向看立體圖形天桃實驗中學(xué)班級1 班

一道初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題

已知X=2，試求（X^3+X+1）X^

x= 2 x^2= 2 1x=2 = 2 1x^2=(5+1-2√5)4= 2 x^3(x^3+x+1)=x(x+1x+1x^2)=x=x=xx^

初二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)。標(biāo)出重點，平?？搭}看課本的時候，碰到有好的解題方法或重點內(nèi)容，可以用鮮艷的彩筆劃出來，以便以后復(fù)習(xí)一目了然

已知初中某班三名學(xué)生甲、乙、丙的數(shù)學(xué)期末考試成績的標(biāo)準(zhǔn)分分別為

第8題 某班共有50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和外語兩科考試，已知數(shù)學(xué)成績2t格的有40人，外語成績及格的有2 5人，據(jù)此可知數(shù)學(xué)成績及格而外語成績不及格者

求八年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱

第一章 勾股定理※直角三角形兩直角邊的隆安縣等于斜邊的平方。即：（由直角三角（如：對某同學(xué)的數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)三科的考查，成績分別為72-50

馬山縣培訓(xùn)初二收費價目表(上門家教一對一收費)

初二的學(xué)費要不了多少，最多三百多吧，孩子的教育費家長還是必須要承擔(dān)的，你也用心了。學(xué)而思一對一效果好嗎，這學(xué)期初2的學(xué)費是多少？

適合初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生的習(xí)題有哪些？

建議你找個有經(jīng)驗的老師從基礎(chǔ)開始補。可以說初二的數(shù)學(xué)還是很基礎(chǔ)的，你之前的基礎(chǔ)弱不好的話，自己看書作習(xí)題，沒什么效果，而且也不利于你今后的學(xué)習(xí)

(2)自從上了初中數(shù)學(xué)就一直不及格，等開學(xué)都初二下冊

學(xué)會預(yù)習(xí)，雖然寒假快要結(jié)束了，您要抓緊預(yù)習(xí)兩個單元，網(wǎng)上找一些免費的網(wǎng)課。有機會數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)，前面學(xué)不好后面影響很大，平時數(shù)字多分擔(dān)時間

八年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱

八年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)提綱第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組一般地，用符相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。在特殊的三角形中

(3)初二上冊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要素

數(shù)學(xué)重在理解與靈活運用

初中數(shù)學(xué)簡直太簡單了，只要聽好課

初二上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)的方法課上：(在保證自己能跟上老師的節(jié)奏的前提下把基礎(chǔ)掌握扎實有一個良好的基礎(chǔ)下，試著逐漸把題的難度增加，鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維

(4)初二數(shù)學(xué)知識點歸納

請把初二數(shù)學(xué)知識點歸納出來初二數(shù)學(xué)（下）知識點歸納

運用公式法：我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。如果把乘法公式反過來就是把多項式分解因式。于是有：a2，b2=(a+b)(a，b)a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 如果把乘法公式反過來

數(shù)學(xué)這個東西不是今天你學(xué)就會了，要一點一點積累，切記不要不懂裝懂，不會就是不會，不會一定找老師問或者找同學(xué)探討，一定要多做一點題。對不起我不會歸納知識點，只有一些建議，希望你記住，祝你學(xué)習(xí)快樂

運用公式法：我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。

如果把乘法公式反過來就是把多項式分解因式。

于是有：a2，b2=(a+b)(a，b)a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 如果把乘法公式反過來，就可以用來把某些多項式分解因式。

這種分解因式的方法叫做運用公式法。

平方差公式a2，b2=(a+b)(a，b)語言：兩個數(shù)的平方差，等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積。

這個公式就是平方差公式。

因式分解，各項如果有公因式應(yīng)先提公因式，再進一步分解。

必須進行到每一個多項式因式不能再分解為止。

完全平方公式 把乘法公式（a+b）2=a2+2ab+b2 和（a，b）2=a2-2ab+b2反過來，就可以得到：a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 這就是說，兩個數(shù)的平方和，加上（或者減去）這兩個數(shù)的積的2倍，等于這兩個數(shù)的和（或者差）的平方。

把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。

上面兩個公式叫完全平方公式。

完全平方式的形式和特點2有兩項是兩個數(shù)的的平方和，這兩項的符號相同。

3有一項是這兩個數(shù)的積的兩倍。

當(dāng)多項式中有公因式時，應(yīng)該先提出公因式，再用公式分解。

完全平方公式中的a、b可表示單項式，也可以表示多項式。

這里只要將多項式看成一個整體就可以了。

分解因式，必須分解到每一個多項式因式都不能再分解為止。

分組分解法 我們看多項式am+an+bm+bn，這四項中沒有公因式，所以不能用提取公因式法，再看它又不能用公式法分解因式.如果我們把它分成兩組（am+an）和（bm+bn），這兩組能分別用提取公因式的方法分別分解因式.原式=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)做到這一步不叫把多項式分解因式，（m+n），因此還能繼續(xù)分解，所以 原式=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)?（a+b）.如果把一個多項式的項分組并提取公因式后它們的另一個因式正好相同，那么這個多項式就可以用分組分解法來分解因式.提公因式法，首先觀察多項式的結(jié)構(gòu)特點，可以用設(shè)輔助元的方法把它轉(zhuǎn)化為單項式，也可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式當(dāng)多項式各項的公因式是隱含的時候，要把多項式進行適當(dāng)?shù)淖冃危蚋淖兎枺钡娇纱_定多項式的公因式. 運用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進行因式分解要注意：且這兩個因數(shù)的代數(shù)和等于 一次項的系數(shù).一般步驟：1 列出常數(shù)項分解成兩個因數(shù)的積各種可能情況2嘗試其中的哪兩個因數(shù)的和恰好等于一次項系數(shù).（x+q）(x+p)的形式.分式的乘除法，叫做分式的約分..可先考慮把它分別分解因式，得到因式乘積形式，此時就不能把分子、分母中的某些項單獨約分.如x，y=，(y，x)，(x，y)2=(y，x)2，(x，y)3=，(y，x)，可按分式符號法則，變成整個分式的符號，然后再按，1的偶次方為正、簡單的分式之分子分母可直接乘方.再算乘方，然后乘除，最后算加減.分數(shù)的加減法，而通分是針對多個分式而言約分是把分式化簡，而通分是把分式化繁，從而把各分式的分母統(tǒng)一起來.其共同點是保持分式的值不變.通分結(jié)果中，分母不展開而寫成連乘積的形式，分子則乘出來寫成多項式，為進一步運算作準(zhǔn)備.：分式的基本性質(zhì).：確定幾個分式的公分母.通常取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母.：把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。

同分母的分式加減運算，分母不變，把分子相加減，這就是把分式的運算轉(zhuǎn)化為整式運算。

異分母的分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，然后再加減.分母不變，只須將分子作加減運算，但注意每個分子是個整體，要適時添上括號.則把整式看成一個整體，即看成是分母為1的分式，以便通分.

這是初一的昂

有這么些：分式 運用公式法：我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。

如果把乘法公式反過來就是把多項式分解因式。

于是有：a2，b2=(a+b)(a，b)a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 如果把乘法公式反過來，就可以用來把某些多項式分解因式。

這種分解因式的方法叫做運用公式法。

平方差公式a2，b2=(a+b)(a，b)語言：兩個數(shù)的平方差，等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積。

這個公式就是平方差公式。

因式分解，各項如果有公因式應(yīng)先提公因式，再進一步分解。

必須進行到每一個多項式因式不能再分解為止。

完全平方公式 把乘法公式（a+b）2=a2+2ab+b2 和（a，b）2=a2-2ab+b2反過來，就可以得到：a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 這就是說，兩個數(shù)的平方和，加上（或者減去）這兩個數(shù)的積的2倍，等于這兩個數(shù)的和（或者差）的平方。

把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。

上面兩個公式叫完全平方公式。

完全平方式的形式和特點2有兩項是兩個數(shù)的的平方和，這兩項的符號相同。

3有一項是這兩個數(shù)的積的兩倍。

當(dāng)多項式中有公因式時，應(yīng)該先提出公因式，再用公式分解。

完全平方公式中的a、b可表示單項式，也可以表示多項式。

這里只要將多項式看成一個整體就可以了。

分解因式，必須分解到每一個多項式因式都不能再分解為止。

分組分解法 我們看多項式am+an+bm+bn，這四項中沒有公因式，所以不能用提取公因式法，再看它又不能用公式法分解因式.如果我們把它分成兩組（am+an）和（bm+bn），這兩組能分別用提取公因式的方法分別分解因式.原式=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)做到這一步不叫把多項式分解因式，（m+n），因此還能繼續(xù)分解，所以 原式=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)?（a+b）.如果把一個多項式的項分組并提取公因式后它們的另一個因式正好相同，那么這個多項式就可以用分組分解法來分解因式.提公因式法，首先觀察多項式的結(jié)構(gòu)特點，可以用設(shè)輔助元的方法把它轉(zhuǎn)化為單項式，也可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式當(dāng)多項式各項的公因式是隱含的時候，要把多項式進行適當(dāng)?shù)淖冃危蚋淖兎?，直到可確定多項式的公因式. 運用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進行因式分解要注意：且這兩個因數(shù)的代數(shù)和等于 一次項的系數(shù).一般步驟：1 列出常數(shù)項分解成兩個因數(shù)的積各種可能情況2嘗試其中的哪兩個因數(shù)的和恰好等于一次項系數(shù).（x+q）(x+p)的形式.分式的乘除法，叫做分式的約分..可先考慮把它分別分解因式，得到因式乘積形式，此時就不能把分子、分母中的某些項單獨約分.如x，y=，(y，x)，(x，y)2=(y，x)2，(x，y)3=，(y，x)，可按分式符號法則，變成整個分式的符號，然后再按，1的偶次方為正、簡單的分式之分子分母可直接乘方.再算乘方，然后乘除，最后算加減.分數(shù)的加減法，而通分是針對多個分式而言約分是把分式化簡，而通分是把分式化繁，從而把各分式的分母統(tǒng)一起來.其共同點是保持分式的值不變.通分結(jié)果中，分母不展開而寫成連乘積的形式，分子則乘出來寫成多項式，為進一步運算作準(zhǔn)備.：分式的基本性質(zhì).：確定幾個分式的公分母.通常取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母.：把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。

同分母的分式加減運算，分母不變，把分子相加減，這就是把分式的運算轉(zhuǎn)化為整式運算。

異分母的分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，然后再加減.分母不變，只須將分子作加減運算，但注意每個分子是個整體，要適時添上括號.則把整式看成一個整體

我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。

如果把乘法公式反過來就是把多項式分解因式。

于是有：

a2，b2=(a+b)(a，b)

a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a，b)2

如果把乘法公式反過來，就可以用來把某些多項式分解因式。

這種分解因式的方法叫做運用公式法。

平方差公式

式子：a2，b2=(a+b)(a，b)

語言：兩個數(shù)的平方差，等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積。

這個公式就是平方差公式。

因式分解

各項如果有公因式應(yīng)先提公因式，再進一步分解。

必須進行到每一個多項式因式不能再分解為止。

完全平方公式

把乘法公式（a+b）2=a2+2ab+b2 和（a，b）2=a2-2ab+b2反過來，就可以得到：

a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a，b)2

這就是說，兩個數(shù)的平方和，加上（或者減去）這兩個數(shù)的積的2倍，等于這兩個數(shù)的和（或者差）的平方。

把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。

上面兩個公式叫完全平方公式。

完全平方式的形式和特點

1項數(shù)：三項

2有兩項是兩個數(shù)的的平方和，這兩項的符號相同。

3有一項是這兩個數(shù)的積的兩倍。

當(dāng)多項式中有公因式時，應(yīng)該先提出公因式，再用公式分解。

完全平方公式中的a、b可表示單項式，也可以表示多項式。

這里只要將多項式看成一個整體就可以了。

分解因式，必須分解到每一個多項式因式都不能再分解為止

運用公式法：我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。

如果把乘法公式反過來就是把多項式分解因式。

于是有：a2，b2=(a+b)(a，b)a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 如果把乘法公式反過來，就可以用來把某些多項式分解因式。

這種分解因式的方法叫做運用公式法。

平方差公式a2，b2=(a+b)(a，b)語言：兩個數(shù)的平方差，等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積。

這個公式就是平方差公式。

因式分解，各項如果有公因式應(yīng)先提公因式，再進一步分解。

必須進行到每一個多項式因式不能再分解為止。

完全平方公式 把乘法公式（a+b）2=a2+2ab+b2 和（a，b）2=a2-2ab+b2反過來，就可以得到：a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a，b)2 這就是說，兩個數(shù)的平方和，加上（或者減去）這兩個數(shù)的積的2倍，等于這兩個數(shù)的和（或者差）的平方。

把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。

上面兩個公式叫完全平方公式。

完全平方式的形式和特點2有兩項是兩個數(shù)的的平方和，這兩項的符號相同。

3有一項是這兩個數(shù)的積的兩倍。

當(dāng)多項式中有公因式時，應(yīng)該先提出公因式，再用公式分解。

完全平方公式中的a、b可表示單項式，也可以表示多項式。

這里只要將多項式看成一個整體就可以了。

分解因式，必須分解到每一個多項式因式都不能再分解為止。

分組分解法 我們看多項式am+an+bm+bn，這四項中沒有公因式，所以不能用提取公因式法，再看它又不能用公式法分解因式.如果我們把它分成兩組（am+an）和（bm+bn），這兩組能分別用提取公因式的方法分別分解因式.原式=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)做到這一步不叫把多項式分解因式，（m+n），因此還能繼續(xù)分解，所以 原式=（am+an）+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)?（a+b）.如果把一個多項式的項分組并提取公因式后它們的另一個因式正好相同，那么這個多項式就可以用分組分解法來分解因式.提公因式法，首先觀察多項式的結(jié)構(gòu)特點，可以用設(shè)輔助元的方法把它轉(zhuǎn)化為單項式，也可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式當(dāng)多項式各項的公因式是隱含的時候，要把多項式進行適當(dāng)?shù)淖冃危蚋淖兎?，直到可確定多項式的公因式. 運用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進行因式分解要注意：且這兩個因數(shù)的代數(shù)和等于 一次項的系數(shù).一般步驟：1 列出常數(shù)項分解成兩個因數(shù)的積各種可能情況2嘗試其中的哪兩個因數(shù)的和恰好等于一次項系數(shù).（x+q）(x+p)的形式.分式的乘除法，叫做分式的約分..可先考慮把它分別分解因式，得到因式乘積形式，此時就不能把分子、分母中的某些項單獨約分.如x，y=，(y，x)，(x，y)2=(y，x)2，(x，y)3=，(y，x)，可按分式符號法則，變成整個分式的符號，然后再按，1的偶次方為正、簡單的分式之分子分母可直接乘方.再算乘方，然后乘除，最后算加減.分數(shù)的加減法，而通分是針對多個分式而言約分是把分式化簡，而通分是把分式化繁，從而把各分式的分母統(tǒng)一起來.其共同點是保持分式的值不變.通分結(jié)果中，分母不展開而寫成連乘積的形式，分子則乘出來寫成多項式，為進一步運算作準(zhǔn)備.：分式的基本性質(zhì).：確定幾個分式的公分母.通常取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母.：把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。

同分母的分式加減運算，分母不變，把分子相加減，這就是把分式的運算轉(zhuǎn)化為整式運算。

異分母的分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，然后再加減.分母不變，只須將分子作加減運算，但注意每個分子是個整體，要適時添上括號.則把整式看成一個整體，即看成是分母為1的分式，以便通分.