南寧初二英語補(bǔ)習(xí)去哪提分快，學(xué)大教育師資力量好嗎

你可以去看看學(xué)大，他們的英語老師都是很優(yōu)秀的教師，初二英語課外補(bǔ)習(xí)

給孩子找校外輔導(dǎo)班一定要了解這份名單，南寧英語補(bǔ)習(xí)

我家孩子上初二，想補(bǔ)補(bǔ)英語和寫作，南寧哪家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)

初二學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)

英語補(bǔ)課到底有用沒

我不上的話到了高中還跟得走么、上了補(bǔ)習(xí)班何不上的差別大么、

沒用。

而且把學(xué)習(xí)興趣都磨沒了。

只要跟住老師，就不會(huì)有問題的。

而且，補(bǔ)課的人心里總有這樣一種想法

提前補(bǔ)課時(shí)候想，學(xué)不會(huì)也沒事，正式開學(xué)老師還會(huì)講，結(jié)果真開學(xué)，就覺得自己學(xué)過了，就不認(rèn)真聽。

復(fù)習(xí)不可也是，學(xué)校的課就不好好聽了，初二英語補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，沒必要。

高中的時(shí)候只要上課跟著老師走，自己自覺點(diǎn)。

多認(rèn)真點(diǎn)，不會(huì)比他們差的

我個(gè)人覺得補(bǔ)課是其次的，重要的是自學(xué)，新概念、劍橋這些都可以，我也經(jīng)過很長時(shí)間的補(bǔ)課覺的沒有什么用

補(bǔ)課不一定要學(xué)新概念、劍橋之類，這一切只不過是個(gè)名堂罷了。初二輔導(dǎo)

關(guān)鍵是你要建立起完整的語法體系，學(xué)會(huì)英式思維，這很重要。

如果英語僅看考分，你現(xiàn)在的95到高中可能70-80分之間，到那時(shí)你就晚了，俗話說領(lǐng)先一步天地寬，而落下后你就很難提高。

學(xué)到英語知識，不如學(xué)好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法不如好的思維

最好想辦法過語音關(guān)，說一口地道的口語。

個(gè)人認(rèn)為沒什么用！學(xué)好課本上的知識就足夠應(yīng)對考試了，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本來就很重。各科的補(bǔ)習(xí)班，還有的上音樂、體育、美術(shù)等等，最后能用的上的究竟有幾個(gè)。興趣愛好不要雜而要精啊

其實(shí)英語還是靠自己，要勤讀勤背才行，他們補(bǔ)習(xí)可能是學(xué)習(xí)差、家長讓他們多學(xué)一點(diǎn)。只要在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課、做好筆記，回到家溫故而知新，這樣照樣學(xué)得好！在學(xué)校聽老師講課比在外面補(bǔ)習(xí)好，外面的老師都不知道是不是專業(yè)的，我們班的同學(xué)都請了家教，英語老師都找出了補(bǔ)習(xí)老師的補(bǔ)習(xí)漏洞，所以還是不行的學(xué)校的老師水平比外面的高，當(dāng)然會(huì)學(xué)到，不然你交了錢去學(xué)，他不教你？總之來說，學(xué)校的老師教的知識又多又扎實(shí)，而且又正確，外面的那些都是“半桶水”，還是不去好，要不然，外面的老師教的和你的英語老師教的不一樣你會(huì)糊涂的。如果實(shí)在沒辦法，學(xué)不好，就要去補(bǔ)習(xí)了。

以上是我的看法

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