小學(xué)五年級(jí)了。孩子成績(jī)不好，一定要給他上輔導(dǎo)班嗎

這個(gè)并不能說(shuō)一定，要看孩子的接受程度和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況等等因素。如果家長(zhǎng)有時(shí)間陪伴和輔導(dǎo)孩子，當(dāng)然是孩子最好的老師了

柳州小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，暑假后孩子就上五年級(jí)

現(xiàn)在他的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很慢，又錯(cuò)比較多，怎么辦？很著急啊

五年級(jí)其實(shí)沒(méi)必要上補(bǔ)課班，我建議你觀察一下，他是不是喜歡去補(bǔ)課，如果上補(bǔ)課班不學(xué)習(xí)，會(huì)加重他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他就更不學(xué)了，如果是初四，我建議你讓他去補(bǔ)課，現(xiàn)在太早了，而且小學(xué)數(shù)學(xué)你也能給他補(bǔ)呀

五年級(jí)的英語(yǔ)不好的話，報(bào)輔導(dǎo)班作用大嗎

我兒子，英語(yǔ)考30分，連續(xù)一個(gè)學(xué)期都這樣，成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定

柳州市柳南區(qū)5年級(jí)輔導(dǎo)中心好嗎

放學(xué)以后應(yīng)不應(yīng)該把孩子送去課后輔導(dǎo)中心寫(xiě)作業(yè)

基本上老師是沒(méi)有那么多的精力，做到既輔導(dǎo)每一位學(xué)生的作業(yè)，又維持紀(jì)律的，這樣的班級(jí)不要選。老師的水平，負(fù)責(zé)任的老師會(huì)幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣 托管老師的水平高，有經(jīng)驗(yàn)，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)，還能夠管理住學(xué)生的話

李村公園附近哪一家語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)校比較好？孩子上五年級(jí)，打算給補(bǔ)習(xí)一

為啥我給上五年級(jí)的孩子輔導(dǎo)作業(yè)他卻聽(tīng)不懂，是孩子笨嗎

糾結(jié)，孩子上5年級(jí)，要不要給他報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班呢

看到別人家的孩子上英文輔導(dǎo)班，不知道對(duì)孩子的英語(yǔ)幫助大不大

我們上四年級(jí)，以前也是看到其它孩子都上班也動(dòng)過(guò)心，一是孩子自己不愿報(bào)班，二是二年級(jí)時(shí)專門(mén)問(wèn)過(guò)他們英語(yǔ)老師，老師很實(shí)在的告訴我說(shuō)如果想讓孩子學(xué)就在四五年級(jí)給孩子報(bào)個(gè)增加興趣的班就行，輔導(dǎo)班就不用了

柳市初中哪里輔導(dǎo)好，五年級(jí)的孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班好

五年級(jí)了很重要，給孩子報(bào)再多輔導(dǎo)班，都不如成功調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性要有效。主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度正確，孩子才能學(xué)會(huì)，才會(huì)學(xué)好。孩子讀了樂(lè)多多的《胡小鬧日記》，對(duì)待學(xué)習(xí)積極了很多

柳州市興柳補(bǔ)習(xí)班如何，升5年級(jí)，上6年紀(jì)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班

柳州輔導(dǎo)班哪個(gè)好，可以給錢(qián)哦，好好答題

如果感覺(jué)跟得上的話是可以的。以前的四年級(jí)的時(shí)候上的是六年級(jí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，跟得上的話就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生很大的興趣。因?yàn)樽约菏撬哪昙?jí)的，卻和比自己大的哥哥姐姐學(xué)習(xí)卻也沒(méi)落后，自己就會(huì)有小小的成就感

小孩五年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？找個(gè)大學(xué)生家教老師上門(mén)來(lái)輔導(dǎo)怎么樣呢

女兒今年小學(xué)五年級(jí)了，英語(yǔ)不怎么好，成績(jī)班上中等

應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，主要看她愛(ài)不愛(ài)學(xué)，愛(ài)學(xué)啦，有事不用請(qǐng)，成績(jī)一樣能提上去；不愛(ài)學(xué)，請(qǐng)了家教可能也是白做