孩子一二年級(jí)成績(jī)不好，各科基礎(chǔ)都非常薄弱，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢

其實(shí)在孩子上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，一般學(xué)習(xí)的知識(shí)都是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主。如果再了解到孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)主科成績(jī)都不是特別好的情況下，家長(zhǎng)就應(yīng)該在家里邊多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步

靈山縣二年級(jí)家教提升好不好

孩子學(xué)習(xí)啊不好，上二年級(jí)，請(qǐng)家教有用嗎

不一定，要看孩子愿意不愿意學(xué)，請(qǐng)家教是為了讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓孩子可以更好的和老師交流，但你一定要問(wèn)孩子愿不愿意，如果孩子不愿意，你也是白找家教，如果孩子愿意，你就要和他說(shuō)好，就好孩子好好學(xué)習(xí)

如果是？打工？玩，那是不能進(jìn)正？S里做的（一制度？潰？r間緊）。只能做些

第三產(chǎn)？I的零工。而且零工的？你也不一定好找

外語(yǔ)好嗎？可以到西餐廳去做侍應(yīng)生，一舉兩得，又賺錢，又練口語(yǔ)

二年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)，二年級(jí)作文壞事變好事 怎么寫(xiě)

孩子基礎(chǔ)還可以的話，沒(méi)必要找家教。孩子如果基礎(chǔ)不好，能找個(gè)好的家教對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很有幫助的。找家教一定得看看家教老師的能力，否則會(huì)誤人子弟，得不償失的

我想做一名小學(xué)業(yè)余家教，一至三年級(jí)孩子的功課輔導(dǎo)

找家教其實(shí)還是有一點(diǎn)用的，我外甥以前學(xué)習(xí)不很用功，找家教以后對(duì)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣什么的都多少有點(diǎn)幫助，雖然是有家教，可是也不能完全依賴

孩子上一年級(jí)了，英語(yǔ)讀不準(zhǔn)，語(yǔ)文漢字的筆順不會(huì)寫(xiě)，拼音拼讀不會(huì)拼，給孩子買個(gè)家教機(jī)來(lái)可以幫助孩子，了解幾個(gè)品牌后，選擇好成績(jī)家教機(jī)，漢字的的描紅做的不錯(cuò)，讓孩子寫(xiě)好字

高中生找家教好不好原來(lái)我是不主張找家教的

我家孩子用了一年多的好成績(jī)家教機(jī)了，現(xiàn)在成績(jī)我還是挺滿意的，效果不錯(cuò)。之前孩子對(duì)語(yǔ)文十分不感興趣，每次考試都是80分左右，直接影響了孩子的整體成績(jī)。后來(lái)愛(ài)人和我商量后，決定給孩子配一臺(tái)家教機(jī)，如今四年級(jí)下學(xué)期的期末考試，孩子數(shù)學(xué)99分

這個(gè)不好說(shuō)呢 每個(gè)孩子的接受能力都不一樣 你可以買來(lái)給他試試看 成績(jī)也要慢慢來(lái)

你可以選擇去肯得基或麥當(dāng)勞打工，不過(guò)錢不多

想要問(wèn)一下有沒(méi)有人知道家教114，里面的家教怎么樣

非常規(guī)的教學(xué) 對(duì)孩子比較有影響力。盡量讓孩子喜歡你。喜歡你的言談 ！你可以在其他方面、給他們說(shuō)一些搞笑的 似懂非懂的那些話題。讓他們充滿好奇。再結(jié)合自己的教學(xué) 授予他們就好

靈山二年級(jí)家教提升好不好，培訓(xùn)可以提高績(jī)效的主要適用于情況

那是我上一年級(jí)時(shí)候的一件事了，是一件壞事變好事，批評(píng)變表?yè)P(yáng)的往事

那天，我像往常一樣，早早地來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校西墻下面的櫥窗里，更換了許多新畫(huà)片。我好奇的走過(guò)去，東看看，西看看，可一不注意，把擺在櫥窗下面的花盆給踩碎了。我嚇了一大跳，看看四周沒(méi)人，撒腿就跑。心想，幸好今天來(lái)得早，沒(méi)人看見(jiàn)，要不，可真要倒大霉了。整整一天，我的心里一直在矛盾著，擔(dān)心著早上的事。心想，主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我沒(méi)有這個(gè)膽量；不承認(rèn)吧，又怕有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了報(bào)告給老師

回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“孩子，做人要做誠(chéng)實(shí)的人。既然做錯(cuò)了事，就要有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。不要緊，明天爸爸去買一盆花，和你一塊去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。”聽(tīng)了爸爸的話，我的心里輕松了許多

第二天早上，我沒(méi)有讓爸爸去學(xué)校。我自己一人來(lái)到學(xué)校，大膽的把昨天的事告訴了老師，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒，并把爸爸剛買的那盆鮮花交給了老師。老師高興得說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！” 老師把這件事告訴了校長(zhǎng)。早操后的全校師生大會(huì)上，校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員都表?yè)P(yáng)了我，并號(hào)召全校的同學(xué)都向我學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子?？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們對(duì)我投來(lái)的鼓勵(lì)和信任的目光，我感到心里有一種說(shuō)不出的高興

從此以后，誠(chéng)實(shí)守信漸漸在我們學(xué)校形成了一種風(fēng)氣。同學(xué)們只要犯了錯(cuò)誤，不管老師知不知道，都能主動(dòng)地告訴老師。有的同學(xué)還把自己以前犯的錯(cuò)誤也主動(dòng)地給老師講了。我們學(xué)校誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)真是越來(lái)越多了