港南區(qū)播音主持?jǐn)?shù)學(xué)沖刺電話，播音主持和表演專業(yè)用不用學(xué)數(shù)學(xué)

你指的是數(shù)學(xué)什么？基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是其他？基礎(chǔ)的必須學(xué)，其他的搞研究的，可以不學(xué)，應(yīng)對(duì)考試的也沒法不學(xué)

一小節(jié)倫巴舞步的節(jié)奏呼數(shù)為2，3，4&1

貴港港南區(qū)播音主持?jǐn)?shù)學(xué)沖刺的電話

2022年復(fù)讀學(xué)校，所有電臺(tái)均是立體聲的廣播是()

log35

(28)=log14

(28)/log14

(35) =log14

(28)-log14

(35) （對(duì)數(shù)性質(zhì)） =log14(14*2)-log14(5*7) =log14

(14)+log14

(2)-log14

(5)-log14

(7)

題錯(cuò)了，是不是這樣

Log14 7=a ; log14 5 =b，（底是14）

求log35 28

這樣lg7/lg14=a,lg5/lg14=b

a+b=(lg7+lg5)/(lg2+lg7)

b/a=lg5/lg7

log35 28 =lg28/lg35=(lg2+lg14)/(lg35)=(2lg14-lg7)/lg35=2lg14/lg35-lg7/lg35

其中：lg14/lg35=1/(lg35/lg14)=1/[(lg5+lg7)/lg14]=1/(a+b)

lg7/lg35=1/[(lg5+lg7)/lg7]=1/(1+b/a)=a/(a+b)

所以原式=2/(a+b)-a/(a+b)=(2-a)/(a+b)

電話工作于方式,而廣播電臺(tái)工作于方式。（5858）（)

管理科學(xué)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該用定量的和數(shù)學(xué)的工具來解決管理中存在的問題

(35)=(2-log14

(7))/(log14

(5)+log14

(7))

=(2-a)/(a+b)

數(shù)學(xué)log題!!

IPAT方程中的A可以表示成以下哪個(gè)方式

“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系

學(xué)播音主持用考數(shù)學(xué)嗎？

我長洲區(qū)二，一直想學(xué)播音主持，聽同學(xué)說高考時(shí)不用考數(shù)學(xué)

高考還是要考的 只能說對(duì)分?jǐn)?shù)的要求不高

學(xué)播音主持專業(yè)或者表演專業(yè)大學(xué)里有沒有數(shù)學(xué)課

數(shù)戴氏秀生只要具備較為寬廣的自然科學(xué)基礎(chǔ)就行了