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老師會(huì)通過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺(jué)得這些我還沒(méi)有理解，老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)了

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我現(xiàn)在上的是納思小班的課，一年下來(lái)成績(jī)有很大的提高，關(guān)鍵是納思小班的老師都非常注重我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，并且盡量的讓學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種開(kāi)放式的教學(xué)也深得我們們的歡喜。而且納思是

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高中知識(shí)難度較大，而且本身校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，給孩子選好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是要慎重的。之前一個(gè)朋友的孩子取得是一家叫做121同步教育的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，聽(tīng)說(shuō)是線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式孩子有時(shí)間的話可以到校區(qū)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，如果時(shí)間比較緊張，也可以選

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一對(duì)一我覺(jué)得戴氏教育教育更專業(yè)一點(diǎn)，他們做一對(duì)一已經(jīng)做了了，經(jīng)驗(yàn)豐富，可以去了解一下

高中暑假補(bǔ)課 補(bǔ)哪幾門效果比較好(相對(duì)而言)

新高三暑假補(bǔ)課 每門功課都不算突出 但只能補(bǔ)2~3門 請(qǐng)問(wèn)補(bǔ)哪幾門收獲會(huì)

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我家孩子就是在戴氏教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，那的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 ，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)科上出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)的去解決

孩子剛中考畢業(yè),勉強(qiáng)馬山縣中,想找個(gè)教育機(jī)構(gòu)上一對(duì)一暑期補(bǔ)習(xí)

現(xiàn)在輔導(dǎo)班有好多的啊， 新.東.方 學(xué).而.思 【新】王【牌】這種名氣比較大的其實(shí)之前感覺(jué)都一樣的，但是我自從在【新】【王】【牌】上過(guò)了過(guò)后，就很喜歡那邊：一是分班分層次上課；二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好。三是可以按月收費(fèi)啦，家

想暑假去補(bǔ)習(xí)一下,聽(tīng)說(shuō)百分教育效果不錯(cuò)

推薦納思教育的一對(duì)一輔導(dǎo)，是一個(gè)老師只面對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，跟據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地讓學(xué)生提高成績(jī)

初中生一對(duì)一補(bǔ)課好不好，各位親們，暑假補(bǔ)習(xí)的話

不穩(wěn)定的科。有問(wèn)題的科。個(gè)性化的，給高中學(xué)生找一個(gè)補(bǔ)課。而且還必須要搞清。高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班。解密情。輔導(dǎo)老師水平怎么樣，輔導(dǎo)的效果怎么樣，到底是不是和學(xué)生補(bǔ)課的樣。給高中學(xué)生找寒假暑假補(bǔ)課

南寧有哪些一對(duì)一的暑假補(bǔ)習(xí)班？南寧哪個(gè)高中一對(duì)一暑假補(bǔ)習(xí)班好

新馬山縣優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)、啟文教育、昂立智立方教育、都是不錯(cuò)的，老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)

我馬上升高二了,學(xué)文科,我的數(shù)學(xué)高一很差,暑假補(bǔ)課,一對(duì)一

我剛考完大學(xué)，正好給你參考一下。數(shù)學(xué)分重點(diǎn)，所以你要補(bǔ)【三角函數(shù)、空間向量及二面角、概率問(wèn)題與生活應(yīng)用、函數(shù)綜合應(yīng)用】并且要熟記推理公式、應(yīng)用公式?；旧暇瓦@么多，學(xué)弟祝你成功！要哦