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給思路，不代做。首先弄懂什么是對(duì)稱中心，可畫圖幫助理解假設(shè)對(duì)稱中心為（a,f(a)），則f(a+x)-f(a)=f(a)-f(a-x)。解之應(yīng)該可得結(jié)果了

第一問(wèn)解決了

第二問(wèn)應(yīng)該也就好解決了。根據(jù)對(duì)稱中心與[-1,1

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高一數(shù)學(xué)有點(diǎn)搞不懂哪個(gè)老師教下就是高一開始那幾課老師不怎么講

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如果說(shuō)這之前的你都懂了，那么，g(x+2)=g(-x),g(-x)=-g(x)，所以g(x+2)=-g(x)，所以把x-2當(dāng)做新的x，得g(x-2+2)=-g(x-2)，即g(x)=-g(x-2)，所以g(x+2)=

我是高一新生 學(xué)高一數(shù)學(xué)都懂 可是寫作業(yè)總不會(huì)啊 這是怎么回事 請(qǐng)告

倍長(zhǎng)CM于AD欽南區(qū)線交于Q，連接OQ證明OP和AN交于AN中點(diǎn)P即可

我是高一新生,感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)非常困難。上課都能聽懂

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我家孩子數(shù)學(xué)非常的薄弱，平時(shí)成績(jī)都是在35分上下，課堂上也不認(rèn)真聽講。后來(lái)報(bào)名的是戴氏教育的數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)了20個(gè)課時(shí)，成績(jī)從32分提升到68分！孩子也非常的高興！他們的數(shù)學(xué)老師都是欽州一線公立學(xué)校在職骨干教師，同時(shí)由個(gè)性化輔導(dǎo)班