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南寧學(xué)大的補(bǔ)習(xí)好，為了抓住事物的特點(diǎn)，避免混淆，老師在上課時(shí)經(jīng)常采用比較的思維方法。為了使學(xué)生的知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化，老師還常采用分類的方法

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怎樣下載高2全冊(cè)英語(yǔ)朗文

首先，你要找到最底層連接下載的網(wǎng)頁(yè)，換句話說(shuō)，就是電擊以后不再出現(xiàn)別的頁(yè)面，而是直接出現(xiàn)下載的對(duì)話框。這時(shí)，你需要電擊“保存”并選定位置（建議存在D盤里，C盤可能需要存的東西太多，導(dǎo)致運(yùn)行變慢，當(dāng)然這不重要）然后確定。

南寧什么地方有高2英語(yǔ)家教，最好能把電話也給我。

家教實(shí)在太難找了，高2的就更別說(shuō)了，急需一名家教，急??！

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上課根本聽不懂，完全是浪費(fèi)時(shí)間，別的科都還行，不想在英語(yǔ)上拉腿。

其實(shí) 英語(yǔ)呢 要說(shuō)難學(xué) 那是肯定的 畢竟是一門語(yǔ)言 但是也不是沒什么技巧的 無(wú)非就是三點(diǎn) 單詞 語(yǔ)法和理解能力。

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新課標(biāo)高中英語(yǔ)2（必修）教學(xué)設(shè)計(jì)與案例 Unit1Culturalrelics PartOne:TeachingDesign（

第一部分：教學(xué)設(shè)計(jì)）Period1:AsamplelessonplanforReading(INSEARCHOFTHEAMBERROOM) Aims：ToreadaboutculturalrelicsTolearnaboutTheRestrictiveandNon。

南寧興寧區(qū)有哪些初中家教機(jī)構(gòu)。

學(xué)大教育不錯(cuò)的，在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)。我同學(xué)去過(guò)，挺好的，這是我在網(wǎng)上看見的電話，你去看一下吧。

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這里是過(guò)去分詞做狀語(yǔ)的用法。這里是充當(dāng)原因狀語(yǔ)，假如是處理成從句，可以看成是省略了 Because Dongdong was。由于句子中沒有引導(dǎo)詞，所以就處理成非謂語(yǔ)形式做狀語(yǔ)了 至于你說(shuō)的為什么不用被動(dòng)？ 過(guò)去分詞也可以表被動(dòng)的

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