陸川高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)，準(zhǔn)備高一了，數(shù)學(xué)很差，有補習(xí)班推薦嗎

高一數(shù)學(xué)差，想上補習(xí)班，有誰給我推薦嗎

為了保證補習(xí)質(zhì)量，費用相對貴一點也能接受。我妹妹江南區(qū)一時在明師教育補習(xí)，她的數(shù)學(xué)補習(xí)老師就有五年以上的教學(xué)經(jīng)驗，教會了妹妹很多實用高的解題技巧，買個筆記本，專門收集錯題。并堅持一個月回顧一遍錯題。同時

上林縣高1數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

戴氏教育數(shù)學(xué)老師很帥很陽光，教學(xué)也很有技巧，超愛上他的課

上林高1數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，高一數(shù)學(xué)不好去補習(xí)班有用嗎

現(xiàn)在江南區(qū)一，數(shù)學(xué)成績一般，學(xué)得很吃力，怎么辦？報補習(xí)班補習(xí)一下有用嗎

天等縣高中數(shù)學(xué)補習(xí)班，江南區(qū)做高一數(shù)學(xué)先修輔導(dǎo)的哪里教得好

江南區(qū)的巨人教育，去年的時候其就給孩子報的這個，挺不錯的，對孩子提升很快，當(dāng)然主要是孩子感興趣，也愛學(xué)習(xí)，通過巨人的輔導(dǎo)，掌握的更是學(xué)習(xí)的技巧與方法

調(diào)整好心態(tài)，看看是哪方面的問題，如果是對數(shù)學(xué)理解方面有問題可以和老師多溝通，如果是對數(shù)學(xué)這個學(xué)科沒有興趣，就可以每次設(shè)個小目標(biāo)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的愛好。觀察自己為什么考試成績提不上去，知識點遺忘還是什么？也許是把過多經(jīng)歷用在其他學(xué)科了吧，要是聽不懂，那就讓自己父母找個私教補補。祝你成績有所提高

戴氏培訓(xùn)，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一年多少錢？怎么收費

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的費用差距很大，根據(jù)所在區(qū)域，師資水平、機構(gòu)品牌等有所不同，特別是一對一的價格都不低，幾百到近一千元每小時，不要只看價格，要看效果

一般一對一280-300左右，一對多是120-180左右，一對二是240左右，一對多的話看人數(shù)，人數(shù)越多越便宜，至于便宜到什么地步看補課班情況而定，我上面都是一節(jié)課的費用，一個月大概8-12節(jié)課，假期情況由補課老師定

我現(xiàn)在在輔導(dǎo)機構(gòu)做老師，帶了一個高一的數(shù)學(xué)班，感覺好有壓力

請教各位大俠，每次上課時，我總是不知道該給他們上些什么東東

應(yīng)該是補課吧？那樣的話學(xué)生的水平雖然參差不齊，但大多數(shù)都不是很好，就從基礎(chǔ)的來講就好，主要抓圍繞概念的變換應(yīng)該就可以了

高一數(shù)學(xué)滿分我考75分 班級平均分126我要怎樣提高到125以上 有可能

首先不要急，慢慢來，我剛高中畢業(yè)，我覺得數(shù)學(xué)是在高三最容易提高的一門學(xué)科.所以現(xiàn)在就算感到有點問題也沒關(guān)系

我們高三的數(shù)學(xué)老師一再強調(diào)高中數(shù)學(xué)的幾個最基本方法，我覺得還是很有道理的

這幾個方法是：數(shù)形結(jié)合，分類討論，等價變換，方程的根的思想

我不知道你現(xiàn)在高幾，如果還不是高三，那么首先把現(xiàn)在教的東西學(xué)扎實.如果是高三了，那么跟著你們老師的復(fù)習(xí)步驟

函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重中之重！切忌

關(guān)于做題，我可以明確告訴你，高考之中真正的難題幾乎沒有，基本是基本題和中等題，所以我認(rèn)為首先把作業(yè)題做好，不要應(yīng)為簡單就忽視

至于學(xué)習(xí)方法的講究，每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我這里主要根據(jù)教材的特點提出幾點供大家學(xué)習(xí)時參考

l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱，而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什么當(dāng)f(x-l)=f(1-x)時，函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱，而 y=f(x-l)與 y=f(1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x=1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆

2'學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有

二：一是勤畫圖；二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界

3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑

4、在個人鉆研的基礎(chǔ)上，邀幾個程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做?？梢园褑栴}解決得更加透徹，對大家都有益