學校的老師和培訓班的老師，哪個的水平更高一些

培訓機構(gòu)的老師和學校老師誰水平高？這是很不好說的，因為，任何一個培訓機構(gòu)的老師，都不能代表整個培訓機構(gòu)老師的水平，培訓機構(gòu)里老師的水平是千差萬別的。同樣，學校老師也是這樣，沒有誰能代表整個學校老師的水平

玉林市高三培訓老師哪個更好，玉林哪里有高中數(shù)學的輔導班

廣西玉林。哪里有高中的數(shù)學輔導班？不是一對一那種

玉高有很多老師搞的，數(shù)理化英都有。我就是玉高高一的 希望能解決您的問題

玉林市高三培訓老師哪個更好

玉林有沒有專門培訓老師的學校，學習高三數(shù)學找哪位老師好

找孫向迪老師，會教授重點題型解答方法，有不少學生都跟著他學，進步很大

高中生補課找在職的老師好還是培訓機構(gòu)的好

現(xiàn)在找高中輔導班，對孩子還有一定的好處，孩子要有一個清晰的頭腦，然后在去選擇報班，家長還要和孩子進行溝通，知道孩子天天都想什么，高三是一個關(guān)鍵的階段，有時候也有自己的想法，家長也要聽聽孩子的意

玉林培訓機構(gòu)哪家最好，樂學高考高三各科哪個老師好

像之前聽過好多網(wǎng)課老師講課，都中規(guī)中矩的，讓人發(fā)困，2個小時根本堅持不下來，困的睡著。但是樂學高考的老師不一樣，很生動啊，哪怕是枯燥的數(shù)學，也能講的別有風味，這大概就是實力的差距吧

玉林的補課機構(gòu)哪個好，網(wǎng)課高三數(shù)學老師哪個好

網(wǎng)課高三數(shù)學李小元老師教得較好。李小元是一名猿輔導機構(gòu)中學生口碑較為良好的數(shù)學輔導教師。其數(shù)學解題方法，思維較為活躍，邏輯較為縝密，授課富有激情，可以準確把握思路，引導學生理解，使其在數(shù)學教學方面獲得了較高的評價

想補下高三語文，哪個學校的哪個老師好啊

既然已經(jīng)報了就堅持下去， 你或你家長 可以向補習學?；蚰莻€老師提出建議（對講課的要求），讓他改進一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學的很差很差

將要步入高三的孩子補課找校內(nèi)老師好還是校外專業(yè)補課的老師好