一、北海高1語文補(bǔ)課好嗎，高一語文補(bǔ)習(xí)去哪？

！高一語文補(bǔ)習(xí)去學(xué)大教育，一對一輔導(dǎo)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)，有的放矢，提分更快。注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時(shí)答疑

二、高一學(xué)生要不要補(bǔ)課，關(guān)于語文一對一的輔導(dǎo)好嗎？

女兒要上四年級了，語文不太好，怎么加強(qiáng)？有何好的輔導(dǎo)班嗎？

一對一針對性比較強(qiáng)，低年級孩子閱讀和寫作不好主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對文章的整體概念不夠強(qiáng)烈，老師多多引導(dǎo)。

高中一對一補(bǔ)課有用嗎，高中語文補(bǔ)課有效果嗎？

成績好的更適合補(bǔ)課擴(kuò)展知識面，對保持保持成績穩(wěn)定很有幫助，而對成績一般的學(xué)生效果不大，因?yàn)樗麄兇蠖际腔A(chǔ)不過關(guān)補(bǔ)課很少講基礎(chǔ)知識。

廣西北海高1語文補(bǔ)課好嗎

三、高一有必要上輔導(dǎo)班嗎，高一語文需要補(bǔ)習(xí)嗎

目前沒有太大必要，語文平時(shí)注意積累 等高二出現(xiàn)問題再考慮輔導(dǎo)班

四、小學(xué)有必要補(bǔ)課嗎，高中補(bǔ)習(xí)語文有必要嗎

想提高一下閱讀和文言文，補(bǔ)一下語文，想去外面補(bǔ)習(xí)班讀一下。

沒有用真的 多看點(diǎn)課外閱讀就行了唄 到了高3會系統(tǒng)復(fù)習(xí)的 漲幅還很大

準(zhǔn)高一有必要上輔導(dǎo)班嗎，補(bǔ)課用補(bǔ)語文嗎

作業(yè)一天挺多的，還要補(bǔ)課，除了語文，我還得補(bǔ)數(shù)學(xué)化學(xué)物理三科。

高考語文的話，很多人覺得補(bǔ)課沒什么用。我覺得高中的語文課在高三時(shí)的復(fù)習(xí)最有用處。老師所講的一些知識點(diǎn)，加上一些練習(xí)

五、語文高考前補(bǔ)課有用嗎，高一要補(bǔ)課嗎？

高一孩子補(bǔ)課有用嗎，高一補(bǔ)習(xí)吧 不然高三你就要補(bǔ)全科了

六、高一寒假補(bǔ)課有效果嗎，高中補(bǔ)課很重要嗎？

今年高一，現(xiàn)在班里的同學(xué)都在利用課余時(shí)間去補(bǔ)課，我感覺壓力好大。

高中補(bǔ)習(xí)還是挺重要的，那就要看看你對未來是怎么想的了，如果你想要考到一個(gè)好的學(xué)校。你的成績又一直提不上去，在學(xué)校里面跟不上老師

高中培優(yōu)班有必要上嗎，語文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯(cuò)過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯(cuò)過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點(diǎn)真不行，這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)！高一輔導(dǎo)

依我的經(jīng)驗(yàn)，在升學(xué)考試前才開始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時(shí)間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時(shí)間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補(bǔ)起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個(gè)要點(diǎn)，有幾個(gè)角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點(diǎn)排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯(cuò)，答得也很滿意，可是成績一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)停@就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。

南寧西大附中復(fù)讀班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)