高三上補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)有沒(méi)有用

希望對(duì)你有用。

高中補(bǔ)課有用嗎

補(bǔ)課可以幫助他們查漏補(bǔ)缺，提高成績(jī)。特別是對(duì)于那些自律性較強(qiáng)，成績(jī)中等或中等偏上的學(xué)生，補(bǔ)課可能會(huì)帶來(lái)顯著的效果。補(bǔ)課老師的水平：補(bǔ)課老師的專業(yè)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)補(bǔ)課效果有很大影響。優(yōu)秀的老師能夠針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題提供有效的解決方案，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么

讀高中前的補(bǔ)課有用嗎

讀初升高銜接課，可以初步了解高中的課程

只要你把課堂時(shí)間充分利用了，即使不補(bǔ)課，高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎知乎

語(yǔ)文有必要補(bǔ)課嗎

有一點(diǎn)作用的，那個(gè)時(shí)候補(bǔ)課，當(dāng)金秀中的時(shí)候其實(shí)對(duì)那些內(nèi)容有了一定的了解，鎮(zhèn)龍鄉(xiāng)新高3銜接語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎是真的嗎

我是即將生高一的學(xué)生，暑假上輔導(dǎo)班有用嗎

學(xué)習(xí)好的不用上輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)不好的上什么班也沒(méi)用，鎮(zhèn)龍鄉(xiāng)新高3銜接語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎怎么樣

有，但用處不大。

上了高中，老師會(huì)照顧到初高中的銜接，講課速度不會(huì)很快，剛開(kāi)始接觸新知識(shí)總是會(huì)慌，但一個(gè)月左右就會(huì)進(jìn)入高中的狀態(tài)了。

有上輔導(dǎo)班的時(shí)間，不如自己在家練練聽(tīng)力，背背高中的單詞。

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎，推薦朱偉的戀戀有詞高中版的

小初銜接語(yǔ)文

高中語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

高三補(bǔ)課有用嗎

高三補(bǔ)酸漸風(fēng)鹽前余課是否有效取決于多種因素，以下是整理的影響補(bǔ)課效果的關(guān)鍵因素：個(gè)人學(xué)習(xí)情況：如果學(xué)生本身學(xué)習(xí)的積極性不高，那么補(bǔ)課輔導(dǎo)班的效氣減果可能就不盡如人意。語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎，相反，如果學(xué)生能夠積極參與，補(bǔ)課可以起到事半功倍的效果。

新高一需要補(bǔ)課嗎

你說(shuō)的“補(bǔ)課”應(yīng)該是初高中銜接班的那種吧。不過(guò)自己預(yù)習(xí)，就看自己的毅力呀?jīng)Q心呀

為什么要補(bǔ)課，高考前半個(gè)月一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎

一般來(lái)說(shuō)的話 高一剛開(kāi)始先不用補(bǔ)如果發(fā)現(xiàn)跟不上了再單獨(dú)找老師在周末補(bǔ)補(bǔ)就差不多了就是基礎(chǔ)，語(yǔ)文補(bǔ)課班都補(bǔ)什么

高中語(yǔ)文補(bǔ)課能有用嗎

高中語(yǔ)文補(bǔ)課能否有效者堅(jiān)亞則存普取決于多個(gè)因素。語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎，家長(zhǎng)的督促和支持也是湖重要因素之一。教師的專業(yè)性：選擇有經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)課老師至關(guān)重要。高中銜接課有必要嗎，這樣的老師通金秀悉語(yǔ)文

初中升高中用不用補(bǔ)課

我害怕遇到不懂得時(shí)候不知道怎么辦，不知道用不用去補(bǔ)課

應(yīng)該不用

還是補(bǔ)一補(bǔ)吧

我不補(bǔ)課的

銜接倒是用不上的，要是怕跟不上的話，還是補(bǔ)補(bǔ)比較好的，畢竟金秀中之后，學(xué)得比較多也比較深，而且到了一個(gè)新的環(huán)境還需要適應(yīng)

想補(bǔ)就補(bǔ)唄

最好是補(bǔ)課

你可以自己預(yù)習(xí)高中的知識(shí)，我建議還是補(bǔ)一下，不過(guò)是自補(bǔ)，語(yǔ)文和英語(yǔ)高中和初中是有聯(lián)系的，特別是英語(yǔ)

最好是補(bǔ)吧…想做個(gè)乖學(xué)生在高中成績(jī)好的話就補(bǔ)

建議是補(bǔ)一下 因?yàn)橛械闹皇浅踔欣蠋煕](méi)有講而且那個(gè)暑假時(shí)間那么長(zhǎng) 還是上點(diǎn)課比較好

補(bǔ)一下吧，到高中之后所有科目難度都會(huì)大大增加