簡述傳統(tǒng)小學數(shù)學課程的特征

傳統(tǒng)的小學數(shù)學課程結構具有“學術中心的課程開發(fā)”、“學科取向的課程組織”、“螺旋式的課程結構”以及（）等等的特征。

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四、攝影測量的共線方程描述的是哪三點的共線關系

共線條件方程是中心投影構像的數(shù)學基礎，是根據(jù)攝影時（）三點共線而建立的。第9題 攝影測量共線方程是按照攝影中心