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從小學(xué)1年級至高中3年級，我一直是班里的數(shù)學(xué)課代表，是數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，這也與我數(shù)學(xué)成績至始至終在全年級排名前三密不可分。我想，如果你的數(shù)學(xué)老師上課非常關(guān)心你，下課主動找你，給你一下經(jīng)典題做練習(xí)，讓你主動負責(zé)班里的數(shù)學(xué)工作，成為他有力的助手，我想你的成績也不會自

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圖解分析法這實際是一種模擬法，具有很強的直觀性和針對性，數(shù)學(xué)教學(xué)中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調(diào)配問題等，多采用畫圖進行分析，通過圖解，幫助學(xué)生理解題意，從而根據(jù)題目內(nèi)容，設(shè)出未知數(shù)，列出方程解之。 學(xué)大教育一對一幫助學(xué)生學(xué)習(xí)