高三化學(xué)具體復(fù)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)很差，詳細(xì)具體有用的復(fù)習(xí)計(jì)劃 就是感覺現(xiàn)在自己學(xué)的東西很，廣西高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

我不想說什么計(jì)劃。
我?guī)湍銓懸磺Х萦?jì)劃，不僅沒有用，而且，你自己不可能按照我的計(jì)劃去進(jìn)行。高中數(shù)學(xué)老師高考一輪復(fù)習(xí)
別人的計(jì)劃，不適合你的

高考數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)

呃我給你的意見是，高中數(shù)學(xué)老師1對(duì)1收費(fèi)多少錢

看到你說的，我想問的是你的基礎(chǔ)題怎么算還行？
最基本的選擇都不過關(guān)
說些實(shí)際的，你應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)這里一下，老師復(fù)習(xí)的東西如果不消化是不會(huì)成為自己的，還有就是調(diào)些特殊的來記，馬山縣老師說這是難點(diǎn)的地方，你要記下來，很多推斷題都是同樣的物質(zhì)，有機(jī)就是比較麻煩，要記住個(gè)自得特點(diǎn)。

基礎(chǔ)和計(jì)算過關(guān)后，有余力的可做做提高題，但別做太深，適可而止，畢竟高考以基礎(chǔ)題為主。
高考倒計(jì)時(shí)后，別停止做題，即使明天就高考了，主要在于練手感。
祝你成功

掌握化學(xué)里物質(zhì)的性質(zhì)，現(xiàn)象，等還有牢記一些重要的實(shí)驗(yàn)

跟著老師的要求復(fù)習(xí)。

要求做的必須完成。

其實(shí)這就可以了，另外看看： 高三化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，接受并使用先進(jìn)的合理的科學(xué)的教學(xué)方法。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

從2011化學(xué)考綱入手，仔細(xì)研讀，吃透考綱的要求，把握高考的動(dòng)向。

縱觀近幾年化學(xué)高考試題，要重視研究歷年高考題！因此，必須切實(shí)注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。

學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時(shí)既可以“結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)）→性質(zhì)（先共性，再特性）→用途→制法”為思路。

一部分是課本上的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)，另一部分是系統(tǒng)復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

注重有效教學(xué)，提高課堂效率 如果說備課是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，那么課堂教學(xué)則是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

課堂教學(xué)精講精練，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，用相同的時(shí)間，取得最好的學(xué)習(xí)效果。

復(fù)習(xí)課中盡量在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，精講不能泛泛地講，要設(shè)置問題，要讓學(xué)生思考，這樣才能提高“有效學(xué)習(xí)”。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，要讓學(xué)生參加到課堂學(xué)習(xí)中去。

每章至少一套過關(guān)題。

單元過關(guān)試題要求：基礎(chǔ)題占80%，中等難度題占20%。

必要時(shí)可再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，也可以看錄像。

針對(duì)這些問題，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)要求教師先把課本重要的實(shí)驗(yàn)講清講透，不漏知識(shí)點(diǎn)。

課本涉及的演示實(shí)驗(yàn)：氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法。

氯氣的性質(zhì)（與鈉、銅、氫氣、白磷、水）反應(yīng)。

噴泉實(shí)驗(yàn)。

碘的升華。

硫化氫的制取。

硫的性質(zhì)（與鐵、銅）反應(yīng)。

SO2的性質(zhì)（酸性、氧化性、還原性、漂白性）。

濃硫酸的性質(zhì)（稀釋、脫水、吸水、強(qiáng)氧化性）。

硫酸根離子的檢驗(yàn)。

NH3的制取。

NH4+的檢驗(yàn)。

銨鹽的分解。

硝酸與銅反應(yīng)。

二氧化碳的制取。

碳的性質(zhì)。

鈉的性質(zhì)（燃燒、與水）。

過氧化鈉與水。

吹氣生火、滴水生火。

焰色反應(yīng)。

碳酸氫鈉受熱分解。

鎂與二氧化碳反應(yīng)。

氫氧化鋁的制取。

氫氧化鋁的兩性。

鎂、鋁與氧氣的反應(yīng)。

鋁熱反應(yīng)。

氫氧化亞鐵的制取。

氫氧化鐵的制取。

鐵離子、亞鐵離子的檢驗(yàn)。

鐵與水蒸氣的反應(yīng)

還有一年高考，我該如何提高學(xué)習(xí)成績！

我是廣西省的，還有一年了就高考了，剛進(jìn)入高三才發(fā)現(xiàn)以前的不認(rèn)

第二就是有目標(biāo) 古語云：求其上得其中，求其中者得其下，求其下則一無所獲多問，不要怕老師或同學(xué)的眼神。先說說英語吧，比較好提高 多背單詞，培養(yǎng)語感！說具體點(diǎn)就是 必須跟上老師的進(jìn)度，必須！如果這都做不到的話，別指望自己加班會(huì)有什么好的效果。英語單詞的話，我原來是這樣的 每天記一些單詞，從高一開始的，個(gè)數(shù)自己看自己情況定。有賣三年單詞都在一個(gè)本子上的小冊(cè)子，隨身帶，隨時(shí)背，或者自己抄張紙條放在身上有空就看哈（馬山縣睡前，加夜班，課前，便便..自己抽時(shí)間）。PS：紙條這招很靈的，我原來用那個(gè)貼。還有就是語文的字詞成語，數(shù)學(xué)的公式，哪個(gè)題數(shù)學(xué)題的思路解法什么的，文宗碎知識(shí)點(diǎn)。把字寫清楚點(diǎn)，用了的可以貼在一個(gè)本子上，以便0以后復(fù)習(xí)自己的問題比較塊。下面說數(shù)學(xué)（除了那些小招外）首先，還是基礎(chǔ) 也就是數(shù)學(xué)的專業(yè)術(shù)語，公式，解題方法，思路。還有個(gè)很重要的能力就是計(jì)算能力。先攻克簡(jiǎn)單題，高考的話他的模式到現(xiàn)在還是比較固定的。所以前3道大題必對(duì)！這是最后輪的說的話了，到時(shí)老師給也會(huì)給你們說這些的 改錯(cuò)本是必須的，作用是歸納一些題的做法。為了節(jié)約時(shí)間可以從卷子，書里把題直接減下來貼到本子上去。改錯(cuò)本的記法，題貼上或抄好后，先寫出自己錯(cuò)的原因 計(jì)算失誤那些借口就算了 然后再寫出正確的做法 必要的話可以在邊上批注自己的想法。編好碼 在以后的錯(cuò)題中出現(xiàn)一類的就在題的邊上批注下第多少號(hào)題是一類的題，思路 當(dāng)個(gè)拓展題。最開始的時(shí)候可以一道題多個(gè)思路，后面，算二診吧 就只用自己順手的方法。高考不是要你知道全部知識(shí)點(diǎn)的，做你做的起的就好了。重要的事一定不能抄！給你說的都是些小細(xì)節(jié)，小技巧不知道合適你不..跟進(jìn)老師其實(shí)是你現(xiàn)在最應(yīng)該做的，其實(shí)一輪復(fù)習(xí)就是幫你的這種情況（說的白了點(diǎn)..不好意思）。周末的時(shí)間也能夠作為自主復(fù)習(xí)時(shí)間，要學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)。建議的話，精力好，可以在一輪，二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候夜車，三輪就千萬不要。這么多去做的話應(yīng)該會(huì)有效果，開始時(shí)沒什么效果，不要急，不能氣餒，要堅(jiān)持。有時(shí)間的話多和老師交流，他們對(duì)付高考的經(jīng)驗(yàn)可比我高多了，呵呵。同時(shí)呢，也要張弛有度，注意身體。預(yù)祝你有個(gè)好的高考分?jǐn)?shù)，夢(mèng)想成真。順說句兒，我也是廣西省的