高考英語(yǔ)去哪補(bǔ)習(xí)比較好柳州高中英語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)哪家好？

英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。高中語(yǔ)文博客，所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。2018高中語(yǔ)文新課標(biāo)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

柳州師大附中初中部好不好

1:高考考4柳北著嗎

人物描寫(xiě)讀4柳北著對(duì)高中學(xué)習(xí)影響大嗎

要看你在哪個(gè)省考了？布泉鄉(xiāng)高中語(yǔ)文全封閉哪個(gè)好排行榜高考沒(méi)什么可怕的

高中語(yǔ)文新課標(biāo)2018

2:柳州柳北高級(jí)中學(xué)和柳北一中的比較

這兩所學(xué)校整體哪個(gè)比較好？各有什么優(yōu)異的地方

2009年度三所學(xué)校高考成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)力排行：東中、憲中、柳北一中 2009年度三所學(xué)校高考尖子生能力排行：東中、柳北一中、憲中 但是，我們看到這個(gè)排名只是柳州內(nèi)部高中的排名，而往外的情況可能就會(huì)很糟糕了。

眾所周知，柳州作為“文化之鄉(xiāng)”，在近幾年的高考中卻一年不如一年。

從2000年的高考成績(jī)?nèi)〉诙浆F(xiàn)在的跌出前十名，這其中的原因不得不引起我們的思考。

特別是近幾年柳州各重點(diǎn)高中擴(kuò)招之后，高考成績(jī)下滑的速度可以用一日千里來(lái)形容。

高中擴(kuò)招本來(lái)是想讓更多的學(xué)生參與高考，并考進(jìn)大學(xué)去深造。

但結(jié)果卻適得其反，這不得不引起人的深思。

特別是近兩年全市最好的高中柳北中學(xué)——曾經(jīng)是全國(guó)重點(diǎn)高中的學(xué)校，大規(guī)模擴(kuò)招之后，高考成績(jī)便一落千丈。

同樣也有大規(guī)模擴(kuò)招的柳北一中，高考成績(jī)也比往年下降了不少。

而憲中雖然因?yàn)闆](méi)有大規(guī)模擴(kuò)招而基本保住了上線率，但成績(jī)也是走了下坡路。

如果我們要在這三所學(xué)校中搞一個(gè)退步速度排行榜的話，那么這個(gè)榜單應(yīng)該是這樣的：東中、柳北一中、憲中

3:柳州效實(shí)，一中等重點(diǎn)中學(xué)，哪個(gè)最好

效實(shí)是大學(xué)式管理模式，也就是要需要學(xué)生有很強(qiáng)的自制能力，講究自學(xué)；二中則介于兩者之間

大學(xué)和中學(xué)有什么區(qū)別

大學(xué)和高中雖然都是學(xué)習(xí)，但有著本質(zhì)上的區(qū)別：“要你學(xué)”，大學(xué)是“你要學(xué)”；大學(xué)是你千方百計(jì)想老師認(rèn)真教；大學(xué)學(xué)什么是圍著就業(yè)轉(zhuǎn)；大學(xué)是以社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)為中心；、禁錮的，大學(xué)學(xué)習(xí)是開(kāi)放、自由的；

廣西文科生有什么好方法學(xué)好高考數(shù)學(xué)

多做就可以？……怎么辦？高一基礎(chǔ)不好，有什么好的書(shū)

既然你是文科生，想必你也明白，文科里數(shù)學(xué)是高考的關(guān)鍵

怎樣學(xué)中學(xué)語(yǔ)文

語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣。其實(shí)不然，語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有一是開(kāi)放性。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開(kāi)了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很?chē)?yán)格的，是相對(duì)而言的。那么，怎樣才能更好的掌握語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科呢？學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。