高中語文補習(xí)班真的有用嗎

孩子高二，語天等縣績一直很差，想找個一對一老師村識好

語文找老師補一時半會兒也沒有效果的，最好別花冤枉錢。讓孩子找出已學(xué)的課本，一課一課回頭看看，別花太多時間，游覽就行。

大家認為高二哪個語文老師最好

是女老師的梁毀話建議羅烈迅未目套送一塊圍巾寓意比較好或是鋼筆讓她在批改作業(yè)的時候能想起你，男老師的花送一個水杯旦鄲測肝爻菲詫臘渣者十超姜好一點的

李大偉高中補習(xí)班的效果好不好，馬天等縣二了，想上那里的語數(shù)外理化

就像人家說的要看你個人學(xué)習(xí)模式 習(xí)慣上小課還是大課 李大偉都是大課為主 一般一間教室60人左右 不過現(xiàn)在學(xué)校里一個班級最多也就三十幾個吧 孩子不自覺的話基本就沒啥用感覺 現(xiàn)在五六個的那個課程，很多人上哎，自己哪門差補哪門，或者就是挺高的，人不多老師精力集中的新王牌的

廣西復(fù)讀去柳高怎么樣

柳高的興柳高中還是很好的，今年不還有一個649嘛，南寧高中補課老師

崇左一對一高二輔導(dǎo)班一線教師補習(xí)高二補習(xí)班好不好

高中的學(xué)習(xí)講究一個效率，只有學(xué)習(xí)效率提高了，效果才會好，我推薦你有時間可以去崇左幾家教育機構(gòu)學(xué)習(xí)了解，廣西南寧市高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

高中補習(xí)語文有必要嗎

要看補課老師的水平，補課老師的方法和經(jīng)驗很重要。廣西南寧市高中數(shù)學(xué)補課老師，而市面上培訓(xùn)機構(gòu)都在宣稱所在機構(gòu)的老師教育經(jīng)驗豐富，但實質(zhì)上良莠不齊，如何鑒別？南寧高中老師補課，孫老師建議，衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡單，就是看孩子以前不會的內(nèi)容領(lǐng)玉必并且學(xué)會應(yīng)用了。而不同的科目許行文壞服，補習(xí)效果也不同。

個高三語文的補課老師

既然已經(jīng)報了就堅持下去，你或你家長 可以向補習(xí)學(xué)?；蚰莻€老師提出建議，讓他改進一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。南寧中學(xué)老師補課，其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學(xué)的很差很差。語文是語言類學(xué)科燃衡么注凱語模步職，把字詞句，文言文…幾個模塊弄好就行了息粒，南寧高中數(shù)學(xué)補課好老師

二高的文科現(xiàn)在怎么樣

我是一名學(xué)文科的大二學(xué)生哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué) 其中哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)是高中文科生可以報考的專業(yè) 所以相應(yīng)的學(xué)文科就可以從事以上

這里有沒有高中語文老師？我是文科生，對高考很迷茫，現(xiàn)在高二還有一年

你能認識到自己的問題很不錯，說明你有上進心，很想學(xué)好。首先每一科給自己定一個分數(shù)，當(dāng)做目標(biāo)。