一：哪位數(shù)學(xué)老師教的好？要去新王牌讀高一數(shù)學(xué)。

我是新高一。沒上過新王牌。不知道這四位數(shù)學(xué)老師哪，廖凡老師講數(shù)學(xué)

哪個好，這問題很難回答，每位老師都有自己的風(fēng)格，有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷。最關(guān)鍵的是自己要肯學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，一位老師會給他的學(xué)生帶來正面和負(fù)面的影響，主要看學(xué)生吸收的是哪一面。數(shù)學(xué)老師讓我吃山峰

天等縣天高中學(xué)

數(shù)學(xué)老師哭著說不能再深了

都是騙人的，老師都是業(yè)余的！接待的老師在報名的時候說什么和老師都是名校的老師，但實(shí)際接觸后，才發(fā)現(xiàn)有貓膩！新王牌里有幾個本事老師敢亮他出所在的學(xué)校，所在的年級？他們敢嗎？不敢！天等縣新高1數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)在哪學(xué)啊，因?yàn)樗麄冃睦镉欣?，?shí)際上，新王牌真正的在職教師屈指可數(shù)！高一數(shù)學(xué)老師在線輔導(dǎo)，老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)，上課的內(nèi)容有時和學(xué)校的內(nèi)容都是脫節(jié)的！題目都沒針對性！

有個楊老師不錯呀
這種吧 我覺得你還是試聽比較好 我就是試聽了好幾個老師的課才選的
老師好是一方面，更重要是要適合自己，高一數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)

新王牌我上過朱老師和龔老師的。

朱講的比較難，面向排名前15的高中同學(xué)居多吧，我上了一個多學(xué)期，實(shí)在跟不上，不過里面學(xué)生層次還可以，氣氛比較好吧。

龔老師是后來上的，一個是朱老師的跟不上，另外一個是我學(xué)校上課的安排和朱老師沖突，所以新王牌給我推薦了龔老師吧。

不過這倒是一個驚喜，精彩，激情的典范吧，超級喜歡的一個老師，本來暑假報的，但是暑假報的太晚沒有名額了。

所以直接報讀了秋季班。

我覺得他堪稱是實(shí)力派老師的典范，水平不錯，風(fēng)格很活，我之前其實(shí)上過很多機(jī)構(gòu)，這是我遇見最印象最深刻的一個。

不過比較可惜的是，雖然我和你們推薦了這么2個老師，但是他們的班級好像早就名額已滿了。

所以也是白向你們推薦了，不過你們可以等寒假班再報讀

二：崇左大新，天等，有什么高中，大概有多少學(xué)生

天等有天等縣高級中學(xué)，每個年級有設(shè)6個班。另外還有補(bǔ)習(xí)班，一共有約1200名學(xué)生

從大柳南區(qū)城到天等縣城有半個鐘頭那樣的車。多少公里就不難說了

柳州高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪里的老師好

選擇高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班要從以下幾個方面考慮：老師是市級以上重點(diǎn)高中的在職教師；帶過的學(xué)生有考上全國重點(diǎn)大學(xué)的；因材施教，對于不同的性格的學(xué)生能抓住其薄弱點(diǎn)，循序善誘進(jìn)行學(xué)習(xí)；對不同題型有不同的解題技

2024年廣西“國培計(jì)劃”來賓市統(tǒng)籌項(xiàng)目—縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師能

我想讓我們孩子補(bǔ)一下高二數(shù)學(xué)，請問新天際教育有一中的老師嗎

柳南區(qū)有沒有高中一年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請需七出項(xiàng)短物總今判曲給個一對一的家教。但要注意：不在一對一時間里做采去些聯(lián)一對一老師的題或卷子。家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費(fèi)金錢了。錢事小，浪費(fèi)真往好很時間事大。

求新高一數(shù)，理，化，英補(bǔ)課老師，或好的補(bǔ)習(xí)班，哪位知道

卓越學(xué)府專教數(shù)理化，孩子只愿在那里報高中預(yù)科

三：如何學(xué)好高1數(shù)學(xué)

本來對數(shù)學(xué)就不太靈光的我 現(xiàn)在上了高中更是對數(shù)學(xué)一竅不通

課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富，知識面廣泛，將有： 代數(shù) 上、下冊、 立體幾何 和 平面解析幾何 四本課本，高一年級學(xué)習(xí)完 代數(shù) 上冊和 立體幾何 兩本書。高二將學(xué)習(xí)完 代數(shù) 下冊和 平面解析幾何 兩本書。一般地，在高高二全部學(xué)習(xí)完高中的所有高中三年的知識內(nèi)容，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”。初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差異。知識差異。初中數(shù)學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數(shù)學(xué)知識廣泛，將對初中的數(shù)學(xué)知識推廣和引伸，也是對初中數(shù)學(xué)知識的完善。如：初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0—1800”范圍內(nèi)的，但實(shí)際當(dāng)中也有7200和“—300”等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。還將學(xué)習(xí)“排列組合”知識，以便解決排隊(duì)方法種數(shù)等問題。如：1三個人排成一行，有幾種排隊(duì)方法，（=6種）；初中中對一個負(fù)數(shù)柳南區(qū)方無意義，但在高中規(guī)定了i2=，1，就使，1的平方根為±，使數(shù)的概念擴(kuò)大到復(fù)數(shù)范圍等。這些知識同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。學(xué)習(xí)方法的差異。初中課堂教學(xué)量小、知識簡單，通過教師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學(xué)理解知識點(diǎn)和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達(dá)到對知識的反反復(fù)復(fù)理解，直到學(xué)生掌握。模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。初中學(xué)生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學(xué)生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學(xué)生不能全部模仿，即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題，也不能開拓學(xué)生自我思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也只能是一般程度。初中學(xué)生大量地模仿使學(xué)生帶來了