福綿區(qū)表演英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)要多少錢

2025-02-03 12:30:24廣西戴氏教育

英語(yǔ)教師培訓(xùn)授課稿模板

并讓學(xué)生能在＂做中學(xué)＂（），通過(guò)有限的課堂實(shí)踐活動(dòng)，拓展以往的經(jīng)歷，能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。學(xué)生們能夠用現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)表達(dá)自己的經(jīng)歷，來(lái)體會(huì)別人的感受是很重要的。這個(gè)單元一定要體會(huì)現(xiàn)在完成時(shí)的真正含義和用法。有表演課英語(yǔ)，要避免混淆幾個(gè)重點(diǎn)詞組的使用。能掌握現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中幾個(gè)詞組的正確使用，如：haveto，haveto，havein 等。學(xué)習(xí) 策略：通過(guò)本單元的教學(xué)，我要求學(xué)生能通過(guò)上下文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和在一定的語(yǔ)境中正確理解并運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)所發(fā)生過(guò)去的經(jīng)歷。文化意識(shí)：通過(guò)他們描述過(guò)去的經(jīng)歷，了解一些西方國(guó)家的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)為現(xiàn)在完成時(shí)的含義和用法，能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)描述或表達(dá)過(guò)去的經(jīng)歷。學(xué)情分析：我們教學(xué)的對(duì)象是初二學(xué)生（好，中，差等生都有），他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)既感到好奇又擔(dān)憂，希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，減少他們的恐懼感，通過(guò)學(xué)生間的融安縣學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。英語(yǔ)老師多少錢一節(jié)課，）T：..Whatyou？接下來(lái)教師讓幾個(gè)學(xué)生講述他們?nèi)ミ^(guò)的城市或國(guó)家，讓其他學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)猜測(cè)。（目的是為本節(jié)課的現(xiàn)在完成時(shí)作好鋪墊）教師出示幾張圖片，引出現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。Yes，I have.T：？然后叫學(xué)生歸納出現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)句型。

英語(yǔ)說(shuō)課稿教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握表達(dá)自己喜歡與不喜歡的句型：1you like…？根據(jù)圖片和情境說(shuō)出單詞和句子。

在圖文或場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演。

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把本課的重難點(diǎn)設(shè)置為詢問(wèn)喜歡什么的句型：Dolike…？對(duì)情境進(jìn)行模仿，創(chuàng)新。

1）錄音播放愉快的英語(yǔ)歌曲：Dolike baseball渲染課堂氣氛。

2）出示組標(biāo)并請(qǐng)四個(gè)學(xué)生到講融安縣，背對(duì)學(xué)生戴上的頭飾，表演上個(gè)單元的對(duì)話。

3）檢查上節(jié)課布置的手工活動(dòng)：畫笑面。

（小組活動(dòng)）Step （新知導(dǎo)入）。

英語(yǔ)老師表演什么才藝，Dolike…？然后教師帶著開(kāi)心的笑容反復(fù)用Dolike…？詢問(wèn)同學(xué)們，這樣一來(lái)Dolike…？這一句式就會(huì)在情景中被輸入。

這一句式繼續(xù)提問(wèn)。

1）玩比大小游戲：每組、每輪各派一名選手參賽，在講臺(tái)上抽出一張圖片，根據(jù)圖義說(shuō)句子。

Thislike….Dolike…？句型向其他同學(xué)提問(wèn)的小組加3分，能說(shuō)出圖片，但對(duì)Dolike…？來(lái)與另一學(xué)生對(duì)話的加小組4分。

我是一名高三英語(yǔ)老師。