初3語文該怎么系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

25年南寧大沙田初3語文復(fù)習(xí)

說明文

語文初三期末復(fù)習(xí)重點

首先是文言文知識的復(fù)習(xí)

初三語文怎么復(fù)習(xí)

一、跪求初三語文復(fù)習(xí)計劃

初三語文復(fù)習(xí)計劃如下：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)過程的基礎(chǔ)。此外，還需要鞏固和拓展初中語法的基本知識，包括詞匯、句型、語法規(guī)則等。

初三語文復(fù)習(xí)方法

求詳細的語文復(fù)習(xí)計劃

其次在分類掌握。并在做字詞選擇題時，要善于篩選和判斷。有這么幾點：

審題。也就是說要通過題目弄清楚出題者的用意，把握好之后再去朝著出題者的目的答題，拿分率就會高很多。

答題完整度。

把握題目的分數(shù)值。如果給了2分，剛好又是兩問，那么就是一問一分如果給了3分，卻給了兩分，那就看其中一問比較簡單的，是1分，另外一問就應(yīng)該是2分了。還有一道題就一問，卻給了3分，那可能就是這道問題可以從三個方面去回答，如果你少回答了一方面，就會少拿一分。平時上課好好聽的話，這些都不成問題。有一個4X作文法。即：想、選、寫、修。依照這四個步驟去嘗試作文。

學(xué)習(xí)的方法很多，但卻沒有捷徑。最后，祝你成功

（本人現(xiàn)在高二，反正我初中就是這么過來的

不是地方專用的，回歸基礎(chǔ)。

這很重要，全國的，字詞。

對于多音字，形近字要注意分別！一般老師都會發(fā)一本很厚的復(fù)習(xí)題首先。

切記。

首先。

不然你的水平上不來，所以不用自己去買。

（除非你做的完，不然沒用）同一年的中考卷要有一本

每一冊復(fù)習(xí)完了，做一張相關(guān)的題單。

第三輪就是做中考題。出題單需分工江州。最后的中考題一定是有一定經(jīng)驗的老師來出題

怎樣做好初三語文的復(fù)習(xí)計劃

為了提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在中考中考出好成績，我校初三語文全體教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試

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精英老師授課，上學(xué)期復(fù)習(xí)課+新學(xué)期同步課

初三語文復(fù)習(xí)提綱

初三語文復(fù)習(xí)方法

包括模塊訓(xùn)練法、錯題批注法、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法、梳理舊知識體系、認真解讀 考試說明 、潛心鉆研中考命題。模塊訓(xùn)練法 將語文學(xué)習(xí)過程中涉及到的知識點進行分類練習(xí)務(wù)破極充增的方法。

二、初3語文該怎么系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

古詩文背誦必須保證一個不錯

中考我語文考了

（重點的課文）

三、初三語文應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

聽課學(xué)習(xí)：認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步，先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補缺和提高

初三語文復(fù)習(xí)計劃

初三語文復(fù)習(xí)計劃

黃文艷

為了提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在中考中考出好成績，我校初三語文全體教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎(chǔ)上，特制定本復(fù)習(xí)計劃。

（3月2日——4月15日）

復(fù)習(xí)要點：（音義的歸納）

理解→背誦→默寫。

。

第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。

（5月17 日——6月15日）

復(fù)習(xí)要點：1吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

2精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

3通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

按照中考的各個題型分四個步驟進行——文言文復(fù)習(xí)、二現(xiàn)代文復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)知

識復(fù)習(xí)、寫作訓(xùn)練。

現(xiàn)代文復(fù)習(xí)

現(xiàn)代文復(fù)習(xí)包括記敘文、說明文和議論文復(fù)習(xí)。

我們打算用三個星期的時間進行復(fù)習(xí)，每種文體用一個星期時間。

學(xué)會使用16種標點符號，在改錯題上進行訓(xùn)練。

漢字――糾正錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高文字表達能力。

在改錯題上進行訓(xùn)練。

詞匯――理解詞的感情色彩。

仿寫――要學(xué)生研究題干、分析例句、仿出新意。

展開聯(lián)想和想象。

背誦和默寫――明確要背的范圍、掌握背誦的方法。

要求進行反復(fù)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

寫作訓(xùn)練

每個星期進行一次寫作訓(xùn)練，在寫和評的專題訓(xùn)練中提高學(xué)生的寫作水平

1字詞，包括現(xiàn)代字詞，和古文，每一課課后的字詞都要去看，去記怎么寫。怎么讀，去查意思不算很長