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小班化：輔導班人數嚴格控制在xx人以下。xx人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學生更多的學習交流機會，同時老師也有有足夠的精力“一對一”指導每一位學生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。專業(yè)化：尊重教學規(guī)律，提高教學效果；注重學生解題思維進行強化，培養(yǎng)學習興趣

兒子數學一直不好，現(xiàn)在六年級準備小升初考試了

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教育，學校，老師是關鍵，但更關鍵重要的還是家教家風，及兒女的應變程度。我玉林的，肯定會說玉高好，對于我們來說能上玉高就能上好的大學了 我雖然是河池人但是教育水平最平衡還是玉林貴港！柳州只有柳鐵柳高兩所而玉林各縣都是不錯！目前高考對于絕大多數家長孩子來說是一件很重要的大事

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分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執(zhí)著。話題：“永不放棄”“信念與毅力”3.只有狀元學生沒有狀元先生盧嘉錫是我國著名化學家，他在20世紀代曾兼任廣西立夏中學數學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數學題目為難盧嘉錫

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