孩子初二，數(shù)學(xué)，不好

在選擇輔導(dǎo)班之前，您可以先嘗試以下方法幫助孩子提升數(shù)學(xué)剛成績：明確問題所在：首先，需要明確孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的具體問題。南寧是24年中考數(shù)學(xué)，是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是解題方法不熟練？是對(duì)某些概念理解模糊，還是計(jì)算錯(cuò)誤頻繁？南寧數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，只有找準(zhǔn)了問題，才能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩

孩子剛上初三，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別吃力，誰有比較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)介紹

孩子剛上初三，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別吃我們家是在南寧龍圩區(qū)龍圩區(qū)小區(qū)

數(shù)學(xué)不好的話，我以前也有這樣的困難，現(xiàn)在在南寧二中讀書。

之前數(shù)學(xué)渣到?jīng)]得說，后面去到海壁教育，數(shù)學(xué)才有進(jìn)步，現(xiàn)在一直跟著老師在學(xué)習(xí)，上次去那里上課，老師跟我說他們新開個(gè)校區(qū)，好像在龍圩區(qū)花園二期那里。

南寧中考數(shù)學(xué)，我覺得海壁教育的老師都非常的好，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不像學(xué)校里邊的一樣一章一章的學(xué)習(xí)，而是以體系化的學(xué)習(xí)，這讓我覺得知識(shí)沒有那么零散，也沒有那么多；2016南寧中考數(shù)學(xué)，最重要的是他們那里很重視方法，平時(shí)不會(huì)題海戰(zhàn)術(shù)，而是重視與方法的運(yùn)用，重視于題目的歸納與舉一反三；反正我是覺得非常不錯(cuò)，之前我就是數(shù)學(xué)拖分很嚴(yán)重，有時(shí)候都是C的水平，上二中已經(jīng)是沒有什么希望的了，但是后面中考的時(shí)候竟然考了個(gè)A，幫了我很大的忙。

我建議你可以去看看，說不定可以幫到你的孩子呢！剛剛網(wǎng)上查了一下，你們小區(qū)和他們的新校區(qū)很近呢。

對(duì)了他們那里都是先上課后付費(fèi)的模式，之前我去就因?yàn)樗麄兏掖虬?，敢拿質(zhì)量說話

南寧初二補(bǔ)課集訓(xùn)

我想過去補(bǔ)習(xí)去過的請(qǐng)回答

這是新開的，不過之前都是做補(bǔ)習(xí)和家教的。數(shù)學(xué)網(wǎng)上輔導(dǎo)一對(duì)一，老師都很幽默。我表弟很喜歡這樣的講課方式。我弟弟的數(shù)學(xué)和物理就在那個(gè)陳老師那里補(bǔ)習(xí)的。開始40多分，現(xiàn)在都優(yōu)秀啦！南寧初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，真的很感謝他們。真的可以過去看看。因?yàn)槎际菐讉€(gè)人一個(gè)班

初二數(shù)學(xué)不投檢肥供編限相好哪邊輔導(dǎo)班效果好

你在哪個(gè)地區(qū)

初中生數(shù)學(xué)成績差有必要請(qǐng)家教嗎RT謝謝

數(shù)學(xué)差肯定得找辦法彌補(bǔ)，我建議你給孩子找個(gè)名家教，階梯 數(shù)位網(wǎng)校就不錯(cuò)！上面有名師時(shí)刻

問問你的孩子，對(duì)請(qǐng)家教是否反感？如果孩子不感興趣，因?yàn)槭撬麑W(xué)習(xí)，不能用心，請(qǐng)也是白廢勁；如果你的孩子感覺到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，且又希望自己的成績能有大的提高，我想通過你的努力，他龍圩區(qū)意請(qǐng)家教的。

祝你能得到滿意的結(jié)果

不用，你可以改他買幾本參考書，讓他自學(xué)，讓他多思考，讓她養(yǎng)成思考問題的能力。學(xué)會(huì)如何做題。

要

與孩子溝通

當(dāng)然有必要！初中注重邏輯思維的培養(yǎng)，也就是要有數(shù)學(xué)思維。非智力因素，在初中學(xué)習(xí)中起到了決定性作用，包括：學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這些要素要通過具體的分析測試來找出來。所以，輔導(dǎo)是非常必要的，但因該是寧缺毋濫。要針對(duì)孩子的具體問題，而不是找家教這么簡單，如果隨便找個(gè)家教不能針對(duì)孩子的本質(zhì)問題，孩子能力得不到提高，歸根結(jié)底是在耽誤孩子有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子將來是要面對(duì)中考的，競爭有多激烈家長很清楚。所以，輔導(dǎo)孩子要因材施教

有必要。

因?yàn)槌踔袑W(xué)得都是基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得好，龍圩區(qū)中就有了基礎(chǔ)，學(xué)得差，高中時(shí)就能跟上班，考大學(xué)就有困難。

初中是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，切不能放松。

成績不好，請(qǐng)家教，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢，這比高中時(shí)跟不上班再請(qǐng)家教，采取“亡羊補(bǔ)牢”方式，效果好得多，且合算，因?yàn)槌踔屑医瘫雀咧屑医瘫阋撕芏?/p>

孩子初二，數(shù)學(xué)不好

有些孩子在初二時(shí)候因?yàn)楦鞣矫娓簧贤?jí)同學(xué)長期下去是不利的。建議還是通過勤和輔導(dǎo)老師的重點(diǎn)梳理 讓孩子重新找到自信

哪個(gè)輔導(dǎo)班的效果好

聽說名思不錯(cuò)結(jié)王初元門有看到一家

梧州市五中初三復(fù)讀班怎么樣

教學(xué)設(shè)備齊全：梧州市五中初三復(fù)讀班擁有投影儀、教學(xué)電視、多功能黑板等設(shè)備，可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍

初中數(shù)學(xué)差一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

一對(duì)一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完

看老師和個(gè)人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個(gè)人意愿上。

俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識(shí)點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走。

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。

數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，龍圩區(qū)一整天的，或者一整個(gè)暑假；有規(guī)劃的，所有知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗(yàn)的，這個(gè)老師的工作量不小。

建議可以買一些卷子，讓家長看時(shí)間，以考試的形式測驗(yàn)輔導(dǎo)效果。

如果連續(xù)兩個(gè)月不出效果，可以換老師了

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)難度提高了很多，很多剛升入初中的學(xué)生，由于不適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下滑，但是數(shù)學(xué)又無疑是一個(gè)可以拉開差距的重要科目。

針對(duì)很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學(xué)習(xí)前線一對(duì)一是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸的。

主要方法有以下五點(diǎn)：針對(duì)性教學(xué)思路。

第二階段，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，專題訓(xùn)練，適當(dāng)拓展提高。

堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 每次堅(jiān)持課前診查，課中精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)，課末限時(shí)訓(xùn)練，全面展示，最后用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，課后完成作業(yè)。

定期檢測 在學(xué)習(xí)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測這是一個(gè)很重要的過程。

同時(shí)還能避免學(xué)生邊學(xué)邊忘的弊端。

備課除了備知識(shí)點(diǎn)、備內(nèi)容外，還要備學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做到有針對(duì)性地備課。

雙方地位的平等性。

在一對(duì)一教學(xué)模式中，師生關(guān)系的融洽非常重要。

如果讓學(xué)生喜歡上你的課，那么學(xué)生的成績自然會(huì)提升得很明顯。

持之以恒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在一對(duì)一的課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣很重要，但是習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的