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高中更加多是一個(gè)自學(xué)的過程，老師不會(huì)像初中一樣填鴨式的灌知識(shí)，一對(duì)一可以培養(yǎng)孩子的思維方式，婧銳挺好的

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總之，一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化、有針對(duì)性的教學(xué)支持，幫助他們更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

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高中這是一個(gè)很重要的階段，因?yàn)楹⒆觽兠媾R著高考，這可以關(guān)鍵，那個(gè)家長(zhǎng)也不敢那孩子的未來(lái)開玩笑，現(xiàn)在高中輔導(dǎo)班已經(jīng)開設(shè)了很多，找高中輔導(dǎo)班是不難的，那么上著班對(duì)孩子好不好，本身孩子在學(xué)習(xí)的壓力就很大，我在給他報(bào)這班，這好不好？找高中輔導(dǎo)班的好處

1、讓孩子的知識(shí)面廣一些學(xué)校就是教孩子做人，讓孩子改變命運(yùn)的一個(gè)地方，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)不是完全的，還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到，然而補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方，找高中輔導(dǎo)班還能讓孩子學(xué)習(xí)上他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的一些東西，能把他們?cè)谏险n時(shí)候?qū)W不到的東西都要學(xué)會(huì)把這些知識(shí)都弄懂，還可以讓孩子進(jìn)行理解，找到自己的不足，能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，分享bai/、找到自己的不足孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，其實(shí)原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識(shí)面不廣，讓孩子上了這個(gè)班，還會(huì)讓老師們按照學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行分析，讓孩子知道自己哪里不會(huì)，老師能給他解決。所以說現(xiàn)在找高中輔導(dǎo)班，對(duì)孩子還有一定的好處，孩子要有一個(gè)清晰的頭腦，然后在去選擇報(bào)班，家長(zhǎng)還要和孩子進(jìn)行溝通，知道孩子天天都想什么，高三是一個(gè)關(guān)鍵的階段，有時(shí)候也有自己的想法，家長(zhǎng)也要聽聽孩子的意見

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對(duì)于高中英語(yǔ)的難度，高中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課現(xiàn)在已經(jīng)很流。對(duì)于收費(fèi)的標(biāo)。關(guān)鍵還是看你生活在什么城市？要找什么樣的老師等，這都是收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)鑰匙找好一點(diǎn)的老師，特別是一對(duì)一的肯定會(huì)貴一。要是你生活在一些小縣區(qū)可能就會(huì)低一。老師還要看什么樣的老師，還有一些名師，一些在上課的老師，價(jià)格更會(huì)高一些

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一對(duì)一高中補(bǔ)習(xí)班，最大的優(yōu)勢(shì)就是針對(duì)性訓(xùn)練，一個(gè)老師管一個(gè)學(xué)生，補(bǔ)習(xí)效果肯定更好。我之前給孩子在121同步教育機(jī)構(gòu)，就是報(bào)了一對(duì)一高二英語(yǔ)，老師很多都是北外的，講課清晰易懂，孩子學(xué)習(xí)效率也提高了

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不管用 我就是不愛學(xué)習(xí)的那種學(xué)生 外教的用處在口語(yǔ) 可是考試用不到 考試需要的是 語(yǔ)法語(yǔ)感的那種答題技巧 以我親身經(jīng)歷 一對(duì)一可以 但是不要外教 在孩子的學(xué)校找老師 一對(duì)一教授 其實(shí)最好是學(xué)生自己的英語(yǔ)老師給補(bǔ)習(xí) 因?yàn)槊總€(gè)人教授方式不同 學(xué)生