高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)以下這些成績(jī)能上橫縣2高嗎

我現(xiàn)在急得飯都吃不下，中考失利，考砸了

七年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，聽(tīng)說(shuō)4A2B都是擇校呢

我兒子數(shù)學(xué)成績(jī)中上，想找個(gè)好的的輔導(dǎo)班補(bǔ)課，求推薦

橫縣數(shù)學(xué)補(bǔ)課

高一數(shù)學(xué)怎樣補(bǔ)課，寫(xiě)家人的作文，450字

一年級(jí)我在我的家鄉(xiāng)——廣西橫縣陶圩鎮(zhèn)羅塘村的羅塘小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)農(nóng)村的設(shè)備十分簡(jiǎn)陋，而教書(shū)的老師也不過(guò)是初中畢業(yè)的。課堂里，整天對(duì)著書(shū)本和兇惡的甘老師，讓大家都感到十分厭煩。在上完一節(jié)數(shù)學(xué)課后，黃仁強(qiáng)和黃仁誼拉我到小屋旁，商量一件事。黃仁強(qiáng)說(shuō)：“甘老師好兇哦，上他的課，簡(jiǎn)直是下了地獄

剛剛?cè)雽W(xué) 還沒(méi)有見(jiàn)到老師 要求我們 寫(xiě)一篇名為《語(yǔ)文老師

虧公于她，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不賴(lài)。同學(xué)們給她起了個(gè)笑話(huà)：小馬最喜歡的親戚是誰(shuí)？姐。這要源于她講解考試題目時(shí)總喜歡先說(shuō)“解”。何平堅(jiān)——?dú)v史老師。我們都叫他“阿只鍋”，原因是有一次他用白話(huà)叫一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗菑臋M縣調(diào)過(guò)來(lái)的，白話(huà)不是很正，所以在班上鬧了笑話(huà)。他上課喜歡脫鞋

一、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 兩位數(shù)加兩位數(shù)口算 教案、課件

五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，最新的小學(xué)數(shù)學(xué)論文選題都有哪些呀

壯族文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究，以南寧市T小學(xué)為例 鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查研究，以南寧市橫縣為例 基于綜合應(yīng)用的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究，以“式與方程”為例 小學(xué)數(shù)學(xué)建模的課例研究 基于學(xué)習(xí)興趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究，以合浦縣L小學(xué)為例 數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究

孩子上六年級(jí)，數(shù)學(xué)不是很好，想給孩子補(bǔ)一下