淺談如何有效突破語文教學(xué)中的重難點(diǎn)

大茂鎮(zhèn)中心學(xué)校 符永菊

向四十分鐘要質(zhì)量，這句話體現(xiàn)出了人們對(duì)課堂教學(xué)效率的高度重視，的確，就學(xué)校而言，課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵。一個(gè)教師的教學(xué)效果的好壞很大程度上取決于課堂教學(xué)效率的高低。而課堂教學(xué)要完成認(rèn)知目標(biāo)，就需要解決好突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)這兩個(gè)常規(guī)問題。所以我們必須優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。在學(xué)生初讀課文，了解大意以后，引導(dǎo)學(xué)生直奔重點(diǎn)，明確主旨，牽一發(fā)而動(dòng)全身。由整體感知出發(fā)，再聯(lián)系上下文讀書。至于為了時(shí)間的流逝而滿臉是汗，滿眼是淚么？由這一個(gè)句子出發(fā)，輻射全文，聯(lián)系上下文去讀書，去品味，正所謂一句引動(dòng)全文。

隨著信息時(shí)代的到來，語文教學(xué)需要更有效的教學(xué)方法和更豐富的教學(xué)內(nèi)容，或者說需要更豐富的學(xué)習(xí)資源。而多媒體課件比語言更有說明力和真切感，它能化靜為動(dòng)，化大為小，化難為易，化抽象為直觀，將事物很形象的表現(xiàn)出來。全封閉式學(xué)校一年費(fèi)用，因此，運(yùn)用恰當(dāng)就可以輕而易舉地突破教學(xué)的重難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂氣氛輕松愉快、生動(dòng)活潑，從而提高教學(xué)效果。封閉式學(xué)校有多可怕，例如在 火燒云 一課的教學(xué)中，如何讓學(xué)生體會(huì)火燒云顏色、形狀變化的快、奇，感受大自然之美是本課的重難點(diǎn)。那么，如何突破這一重難點(diǎn)呢？封閉式學(xué)校學(xué)費(fèi)價(jià)格表，如何解決這二方面的問題呢？初三封閉式輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，首先，借圖畫想像。我先出示畫好的由星星、月亮組成的彩色簡(jiǎn)筆畫圖片，讓學(xué)生理解眾星拱月一詞，再出示圓明園平面圖，讓學(xué)生觀察，弄清圓明三園及周圍的分布，分清哪是月哪是星，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生憑圖想象，以體會(huì)圓明園的城中區(qū)區(qū)壯觀。其次，借音樂想象。正規(guī)全封閉式學(xué)校，最后，借影視想象。

語文教學(xué)任重道遠(yuǎn)，構(gòu)建高效的語文課堂既要從重視教師的素養(yǎng)上優(yōu)化教學(xué)過程，又要充分尊重學(xué)生的主體地位

封閉式學(xué)校價(jià)目表