一、在陸川高中補(bǔ)習(xí)壓力好大，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低基礎(chǔ)差班主任還勸退過

建議根據(jù)自身情況選擇是否報(bào)名輔導(dǎo)班呢，如果孩子有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，平時(shí)自主學(xué)習(xí)能力也還不錯(cuò)，可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況選擇性買一些輔導(dǎo)書【像是提高類型的練習(xí)冊(cè)與下學(xué)期要學(xué)習(xí)的資料書】，讓孩子自學(xué)；如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還沒有打好，平時(shí)自主學(xué)習(xí)性也不是很高，您家里的底蘊(yùn)也支持，建議選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)，如果輔導(dǎo)班是大班，老師帶的學(xué)生較多，建議再慎重考慮一下

玉林市陸川縣寒假高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好

二、高中數(shù)學(xué)底子不好，上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？百色市高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用多少

可以，基礎(chǔ)差可以補(bǔ)基礎(chǔ)，不是學(xué)習(xí)差就沒有機(jī)會(huì)了

如果是有經(jīng)驗(yàn)的老師，文理都教過，那很好，尤其如果是一對(duì)一輔導(dǎo)那更會(huì)因材施教，并且他會(huì)有一些理科用的簡(jiǎn)便方法

如果是只教過理科，那會(huì)講的更難，因?yàn)槲睦砜埔笫呛懿灰粯拥?/p>

玉林市陸川寒假高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好，高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)習(xí)可以提高嗎

旁邊有一個(gè)孩子從小數(shù)學(xué)就差，去中諾教育補(bǔ)習(xí)回來，成績(jī)立馬提高了不少

當(dāng)然可以，班上有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)差的很，去中諾教育補(bǔ)習(xí)回來，現(xiàn)在數(shù)學(xué)能考到及格分了

三、廣西省玉林市陸川縣在國(guó)慶假期期間要求學(xué)生補(bǔ)課

參加高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班最重要是選擇對(duì)的補(bǔ)習(xí)班。跟同學(xué)去東南數(shù)理化小班補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué)之前，在學(xué)校里聽課感覺比較吃力，有點(diǎn)跟不上老師的步伐。參加補(bǔ)習(xí)之后，后面就漸漸的好了，原因是高中數(shù)學(xué)相對(duì)于初中數(shù)學(xué)來說，難度層次更高，知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)也更多。并且每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法、理解能力和接受能力都是不一樣的，所以學(xué)習(xí)好高中數(shù)學(xué)，選擇一個(gè)適合自己的補(bǔ)習(xí)班是關(guān)鍵

我覺得要看老師的教書水平、數(shù)學(xué)文科理科就是難易程度有隔，理科的難的你都懂那文科應(yīng)該就沒問題，不過你還是打聽下那位理科老師的情況再自己做決定

我高二一班的文科生找理科—班的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課效果好嘛

四、我家娃高中數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，有必要報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎

港真，高中數(shù)學(xué)很重要啊，高一高二留下的債，高三就要連本帶利的還。我高一就吃了這個(gè)虧，沒有及時(shí)跟上，高二學(xué)得很痛苦。幸好當(dāng)時(shí)去明師報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)小班，老師挺注重知識(shí)融合講解，課堂上也很注重思維引導(dǎo)，慢慢就補(bǔ)回來了。我高二的時(shí)候是精學(xué)班

高中寒假輔導(dǎo)班可以去【東南數(shù)理化小班】問問看，他們口碑一直很好。學(xué)習(xí)是個(gè)持之以恒的事，在寒假里更是沖刺的好機(jī)會(huì)。其實(shí)，高中的數(shù)學(xué)課本知識(shí)是很基礎(chǔ)的，數(shù)學(xué)題目講究一個(gè)字“變”用課本最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)延伸開來，考察同學(xué)知識(shí)點(diǎn)的全面。高中數(shù)學(xué)百分之九十的知識(shí)點(diǎn)在課外拓展。所以，我們往往只需要花十分之一的時(shí)間去研習(xí)課本，打好基礎(chǔ)。剩下的時(shí)間需要在做題中找回來，只要用心去學(xué)習(xí)，高考數(shù)學(xué)一百四十分不是問題