1、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)滿(mǎn)意嗎 有的畢業(yè)生成績(jī)比較好，這樣的問(wèn)題就很好回答，但對(duì)于那些成績(jī)不太好的畢業(yè)生，可以表明自己的態(tài)度，并給予一個(gè)合適的理由，但不能找客觀原因，如“老師教得不好”，顯得你是推卸責(zé)任的人，同時(shí)最好突出一個(gè)自己好的方面，以免讓人覺(jué)得你一無(wú)是處

南寧藝考生數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好

南寧市播音生數(shù)學(xué)1對(duì)1家教

南寧一對(duì)一輔導(dǎo)比較好的家教中心是哪家？我要給我兒子找家教機(jī)構(gòu)

請(qǐng)問(wèn)家教一對(duì)一（數(shù)學(xué)高中）補(bǔ)課。一天上三小時(shí)，大概要收多少錢(qián)

南 寧哪家一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)比較好？學(xué) 大教育教學(xué)效果如何

鄭淵潔：對(duì)后代杞人憂(yōu)天是上一代人的專(zhuān)利。青出于藍(lán)勝于藍(lán)是下一代人的專(zhuān)利。每個(gè)人都會(huì)在一生中經(jīng)歷這兩個(gè)階段，被父母生出后青出于藍(lán)勝于藍(lán)超越上一代，為人父母后對(duì)下一代憂(yōu)心忡忡杞人憂(yōu)天。扯平了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。從這個(gè)角度說(shuō)，壓根兒沒(méi)有代溝，一個(gè)人身上怎么可能自己和自己有代溝？再說(shuō)了，沒(méi)有孩子

高考考藝術(shù)類(lèi)院校，文化課考幾門(mén)課，都是哪幾門(mén)

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同學(xué)小樹(shù)君在線(xiàn)答題：藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)也是750分（廣西等除外），語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各150分，文綜/理綜300分，與正常的大文河池市生沒(méi)有區(qū)別，而且考試分?jǐn)?shù)也是越高越好，因?yàn)橛幸恍W(xué)校，例如中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)是有劃定文化課的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，大化縣一本線(xiàn)550分（每年不同）

1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的家教哪家最好 南寧寒假輔導(dǎo)家教咨詢(xún)電話(huà)

廣西南寧播音主持一對(duì)一培訓(xùn)，高考最后一百天

藝術(shù)類(lèi)考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，如果條件允許，可以請(qǐng)家教進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，或者可以選擇針對(duì)藝考生的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好。藝術(shù)類(lèi)考生在選擇文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí)，最好選擇一對(duì)一或者是針對(duì)藝術(shù)生的小班制教學(xué)機(jī)構(gòu)?？偠灾?，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上

南寧播音業(yè)余培訓(xùn)班，藝術(shù)生高考文化課怎么學(xué)習(xí)？

1、根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自身的基礎(chǔ)，安排好專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間，每大化縣少要有3-4天的專(zhuān)業(yè)課的練習(xí)時(shí)間，要保證專(zhuān)業(yè)可學(xué)習(xí)時(shí)間，很多的學(xué)生為了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課，所以要做好規(guī)劃，因?yàn)橹挥袑?zhuān)業(yè)課考試通過(guò)了，才會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化課

2、專(zhuān)業(yè)和文化課相兼顧

南寧家教多少錢(qián)1小時(shí) 學(xué)大教育周末一對(duì)一家教好么