防城港防城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校榮譽(yù)

我校共有17人獲小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。防城港三好學(xué)生4人。小學(xué)輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)，全國(guó)國(guó)標(biāo)舞全國(guó)錦標(biāo)賽中共有6人次獲三名。參加歷屆小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓提問(wèn)更有效

緊扣主題，充分利用好主題圖，通過(guò)觀察，提出問(wèn)題。因地制宜，靈活選擇，可以設(shè)置成導(dǎo)入型的教學(xué)問(wèn)題，也可以在游戲中提出問(wèn)題，討論中提出問(wèn)題，還可以在實(shí)踐活動(dòng)中提出問(wèn)題。因材施教，提出問(wèn)題難易適當(dāng)，教師提出的問(wèn)題，根據(jù)不同的學(xué)生要提出不同的

字節(jié)教育推出教師服務(wù)平臺(tái)

在素質(zhì)教育下，數(shù)學(xué)老師有著怎樣的困惑

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，雖然有許多的困惑，我相信，只要教師能夠多想、多思考，多為學(xué)生解決問(wèn)題，學(xué)生一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科