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三、合理利用多媒體眾所周知，傳統(tǒng)的教學方法中課堂知識的傳授途徑主要取決于教師的口授和板書，一支筆、一塊黑板的教學傳播方式速度過慢，這樣必然會使教學過程中的信息量受到一定的限制。影響老師課堂效率，妨礙學生獲取知識的進程，而當我們開始采用多媒體來輔助英語教學時