我們學(xué)校有個(gè)老師今年暑假調(diào)走了，我們學(xué)校一千多人沒(méi)有音樂(lè)老師了

南寧上林高2數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)老師地址，淺談如何有效提高作文后進(jìn)生的寫作水平

覃連嬌(上林縣白圩中學(xué)，廣西南寧) 雖然從小學(xué)三年級(jí)就開始寫作文，但在初中作文教學(xué)中還是會(huì)碰到這樣的情況：每次布置寫作文，在一個(gè)班里總有三五個(gè)學(xué)生不交。去問(wèn)不交的原因時(shí)，幾乎無(wú)一例外地回不會(huì)寫。而有的學(xué)生怕被老師批評(píng)，東拼西湊

南寧上林縣高2數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)老師的地址

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