學(xué)習(xí)最重要的是要踏實(shí)要淡定，學(xué)得好不等于能考得好，考試心態(tài)要占一半，這樣說(shuō)毫不夸張，你現(xiàn)在才高一，無(wú)需多買學(xué)習(xí)資料，把老師布置的作業(yè)認(rèn)真做，上課認(rèn)真聽即可，高中的重點(diǎn)在高三的復(fù)習(xí)。如果你想早打基礎(chǔ)，你就做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，另外給自己布置任務(wù)有條不紊地按學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，這樣對(duì)學(xué)習(xí)是最有幫助的，港北區(qū)一天記多少單詞，做幾個(gè)完形填空，數(shù)學(xué)做幾個(gè)三角函數(shù)計(jì)算題等等

其實(shí)沒(méi)什么不同，就是知識(shí)更加系統(tǒng)化而已。最好數(shù)學(xué)去買本能用三年的概念公式的書，化學(xué)也要，其他就只要照老師要求的做就可以了

初中老師只會(huì)夸夸奇談

2025年廣西南丹縣新高考一對(duì)一家教好嗎

(1)戴氏培訓(xùn)學(xué)校，一對(duì)一家教好不好

一對(duì)一家教的模式好不好 請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的意見

一對(duì)一的好處是，你的問(wèn)題老師可以及時(shí)的回答給你幫助，要是很多人的話老師忙不過(guò)來(lái)，你是問(wèn)題老師可能就不能及時(shí)的回答

(2)2025年南丹新高考一對(duì)一家教好嗎，一對(duì)一家教有用嗎

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好都有很大的差別，一對(duì)一家教固然好，但也要看學(xué)生學(xué)不學(xué)習(xí)，不想學(xué)再好的家教也白搭。高三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)

1.下午，他要用一只手擋陽(yáng)光，只用一只手游，所以要用兩小時(shí)

2.4只

3.把一顆糖和盒子一起給一個(gè)小朋友

4.可能是0也可能是23

告訴你訣竅，高中知識(shí)多，把知識(shí)點(diǎn)弄懂就行，再稍加聯(lián)系.祝成功

(3)孩子快要高考了，有必要給孩子請(qǐng)一對(duì)一家教嗎

所以，堅(jiān)持一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)中等學(xué)生來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇。進(jìn)行有針對(duì)性的，有重點(diǎn)性的去講解，這樣的話，那他的進(jìn)步是非常大的。要，所以與其考慮讓孩子從不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)提分不如讓孩子在精通的知識(shí)點(diǎn)不丟分

1 倆個(gè)半個(gè)小時(shí)家起來(lái)就是=1小時(shí)

2 4只貓

3 最個(gè)分的 連盒子一起給他 盒子里不就剩一棵了嗎

4 0條 太簡(jiǎn)單了

我覺得不同主要是理科。往往上了高中以后，理科類的課有的人就怎么也學(xué)不好了，因?yàn)橐坏┠慊A(chǔ)有所缺漏，日積月累，就很難再補(bǔ)了

(4)一對(duì)一家教到底好不好？對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成什么影響

在我看來(lái)，其實(shí)一對(duì)一家教其實(shí)是不錯(cuò)的，而且也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利的，具體會(huì)造成什么影響呢？我的看法如下。；

1、孩子會(huì)變的更有禮貌 要知道很多家長(zhǎng)的教育水平確實(shí)是有限的，甚至是不好的

(5)在線一對(duì)一家教好不好

肯定是有效果的，而且不會(huì)比線下那種多人輔導(dǎo)班差，畢竟是一對(duì)一性質(zhì)的，老師可以根據(jù)孩子的情況針對(duì)性教學(xué)，而且孩子有問(wèn)題也能

第一時(shí)間提問(wèn)老師，價(jià)格還比線下的大班便宜