馬山播音文化課1對11對1輔導(dǎo)收費(fèi)多少，一對一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？

在所有培訓(xùn)中，一對一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是最高的，大致一年在五千至一萬五元左右，但針對性比較強(qiáng)，學(xué)員可以酌情選擇性價比高的！這里分享一家性價比較高的一對一輔導(dǎo)，阿卡索外教網(wǎng)，無論是教學(xué)質(zhì)量還是教材都是非常不錯的。

對新課程提倡的“促進(jìn)者”這一教師角色的理解

馬山縣藝考播音1對1補(bǔ)課一節(jié)課的費(fèi)用貴嗎?

聽說南寧戴氏教育的一對一課程不錯，給孩子報名之后，老師很熱情的為我們服務(wù)。

播音培訓(xùn)，0基礎(chǔ)入門。

廣西馬山縣播音文化課1對11對1輔導(dǎo)收費(fèi)多少，戴氏培訓(xùn)學(xué)校

播音培訓(xùn)班，好學(xué)嗎?學(xué)一客要多少錢?

一對一補(bǔ)習(xí)班怎么收費(fèi)？

一對一補(bǔ)習(xí)班有沒有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？有沒有價格和實(shí)力都比較好的輔導(dǎo)班。

要看你在哪個城市，看你請什么樣的老師？ 內(nèi)地城市少一點(diǎn)，沿西鄉(xiāng)塘區(qū)貴一點(diǎn)。剛畢業(yè)的大學(xué)生50~150每小時；有經(jīng)驗(yàn)老師100~200左右這樣。

請你談?wù)剬π抡n程提倡的“促進(jìn)者”這一教師角色的理解

由教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫的《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》一書

第三節(jié)《教師角色和教學(xué)行為》談到：“從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”。[4 ] 這話，是對的；不過，可以擔(dān)當(dāng)“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”角色的，遠(yuǎn)不僅僅是教師。至少，有文化的家長可以是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，沒有文化的家長照樣可以是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。所以我們并不認(rèn)同“教師即學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征”[ 5 ] 的說法。教師應(yīng)該是受過教育專業(yè)訓(xùn)練的專業(yè)人員，相對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，教師的職責(zé)和作用，與有文化的或沒文化的家長，應(yīng)該是大不一樣的。作為學(xué)校教育的專業(yè)人員，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的很專業(yè)的促進(jìn)者，并且在促進(jìn)、推動、鼓勵、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教師還應(yīng)該更多的履行其專業(yè)的職責(zé)，執(zhí)行其專業(yè)的任務(wù)，施展其專業(yè)的特長，發(fā)揮其專業(yè)的作用。而具有這種職責(zé)、任務(wù)、特長、作用的角色，與家長作為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”的角色是有質(zhì)的區(qū)別的。“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”這個大概念的外延包括教師、家長和別的角色如校外輔導(dǎo)員等，但教師和家長與校外輔導(dǎo)員卻是不同質(zhì)的概念。把包括家長與校外輔導(dǎo)員等在內(nèi)的“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，當(dāng)成是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，這就難免要犯“動物是蛇”那樣的邏輯錯誤。

講課費(fèi)多少要交稅?

講課費(fèi)是老師的應(yīng)得收入，應(yīng)該算在自己的課時中來統(tǒng)計，是薪資的一部分，如果應(yīng)得工資超過了基本工資水平，那就按照正常的費(fèi)率來計算個人所得稅額。課費(fèi)屬于勞務(wù)費(fèi)。稅率為：工資薪金所得， 適用超額累進(jìn)稅率，稅率為百分之三至百分之四十五。