數(shù)學(xué)初二一對一補課真的有效嗎？

我個人認為初中不需要補課，尤其是一對一的那種；賀州輔導(dǎo)機構(gòu)，利用好學(xué)校的時間

當然了

初中數(shù)學(xué)補課關(guān)鍵是要找對，找到適合的才是最重要的。

同學(xué)推薦的東南數(shù)理化小班蠻多人認可的，而且可以先試聽，有空可以去咨詢看看。

在學(xué)習數(shù)學(xué)以前，一定要先做預(yù)習，預(yù)習對于學(xué)習數(shù)學(xué)是很重要的，數(shù)學(xué)的公式原理和習題詳細方法，只要一看，就可以了解一半。

多找一些類似的題型做演練，用多種方式解題，靈活運用概念和公式，能夠快速的審題，并且快速的帶入公式，作出習題。

排除失誤點

學(xué)習數(shù)學(xué)必須建立錯題本。

錯題本里記錄一些自己做錯的題，和一些對于自己來說比較難的題型。

這樣方便一一排除自己的失誤點，知道自己錯在什么地方，需要怎么改正，防止以后出現(xiàn)同樣的錯。

可以盡快的幫助自己學(xué)好數(shù)學(xué)，提高學(xué)習成績。

系統(tǒng)學(xué)習

學(xué)習數(shù)學(xué)，也需要一定的方法，一條概念，一條公式可以輕松的記住，那么上百條概念，上千條公式，要怎么記住，才不會記混，做題不至于出錯，除了多做習題練習以外，還可以用系統(tǒng)學(xué)習方法。

你自己要知道自己的弱項是哪些

一對一的沒有必要，小班制的挺好。幾個人一個老師，有什么問題還有人討論一下

這個主要看你自己屬于那個階段

如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當然老師的實力要夠；

如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班

如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班

如果你較糟糕 建議你上一對一。這時候一對一就可以較為準確地突擊你的基礎(chǔ)和思維

如何補初二語文一對一輔導(dǎo)有效果嗎

一對一輔導(dǎo)肯定是有效果的，孩子、老師配合的好基本都可以提升很多的。如果您想的話可以到我們網(wǎng)站上看一下的

欽州納思可以試試

初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有效果嗎

關(guān)鍵在你本人的思維模式了

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)難度提高了很多，很多剛升入初中的學(xué)生，由于不適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下滑，但是數(shù)學(xué)又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學(xué)習前線一對一是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸的。主要方法有以下五點：

針對性教學(xué)思路。

第二階段，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，專題訓(xùn)練，適當拓展提高。

堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學(xué)習習慣

每次堅持課前診查，課中精準導(dǎo)學(xué)，課末限時訓(xùn)練，全面展示，最后用思維導(dǎo)圖梳理知識結(jié)構(gòu)圖，課后完成作業(yè)。

定期檢測

在學(xué)習中，及時對學(xué)生的學(xué)習情況進行檢測這是一個很重要的過程。同時還能避免學(xué)生邊學(xué)邊忘的弊端。備課除了備知識點、備內(nèi)容外，還要備學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習特點，做到有針對性地備課。

雙方地位的平等性。在一對一教學(xué)模式中，師生關(guān)系的融洽非常重要。如果讓學(xué)生喜歡上你的課，那么學(xué)生的成績自然會提升得很明顯。

持之以恒，培養(yǎng)學(xué)習習慣。在一對一的課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣很重要，但是習慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的