玉林市玉州區(qū)小學(xué)三年級1對1哪個好點
小學(xué)基礎(chǔ)差家長如何輔導(dǎo),一次拔河比賽
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玉林市玉州區(qū)小學(xué)三年級1對1哪個好點
學(xué)習(xí)機什么牌子好,廣西玉林哪所學(xué)校風(fēng)氣好
關(guān)于五中他的評論是“你嫌我命長”囧 上面也是他的評論 對了我
一看你就是在問初中,本人覺得在南江 “苗園中學(xué)” 不錯,因為遠離市區(qū),玩心不會太重,而且校風(fēng)樸實,攀比心理沒有那么嚴(yán)重,且學(xué)生大多勤奮好學(xué),學(xué)風(fēng)不錯,重點是近來中考成績都挺好,名氣也越來越大。其實除了九中七中三中四中(按你的要求,但
小學(xué)生選作業(yè),是選陽光同學(xué)好,還是53天天練好?
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線上一對一輔導(dǎo)哪家好,玉林最好小學(xué) 應(yīng)該是東成小學(xué)
孩子上小學(xué)三年級,如何提升孩子學(xué)習(xí)主動性呢?
一篇小于1000字的作文《我最尊敬的老師》
1.一對一輔導(dǎo)平臺排名,請問廣西玉林有那些好的小學(xué)?
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三年級是很關(guān)鍵的一年,孩子會出現(xiàn)分化
三年級依然是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時刻,家長不能放松,一旦掉以輕心,孩子可能就很難跨過這道坎兒,不僅學(xué)習(xí)成績會下滑,自信心也會受打擊,厭學(xué)、畏學(xué)的心理可能會趁虛而入,為日后的學(xué)習(xí)道路帶來更大的障礙。
三年級時,孩子主要面臨三大問題。
第一大問題:學(xué)習(xí)的主動性和自控力不夠。
三年級,孩子的運動量變大了,學(xué)習(xí)壓力劇增,娛樂和游戲的時間減少。在長時間的學(xué)習(xí)中,孩子會產(chǎn)生疲倦。此時,孩子就不容易靜下心學(xué)習(xí),變得浮躁,作業(yè)犯的錯誤增多,不愿意額外做一點和學(xué)習(xí)有關(guān)的事。這都是主動性和自控力不夠的原因。
一個辦法:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),將本學(xué)期要完成的大目標(biāo)分解成一周一個小目標(biāo)。小目標(biāo)可以讓孩子有完成的希望,并體驗到一定的成就感,也會逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)帶來的壓力。
第二大問題:缺乏鉆研探索精神。
三年級后,孩子需要大量汲取課外知識補充課內(nèi)所學(xué),才能應(yīng)對閱讀理解,達到對段落和文章中心意思的掌握。數(shù)學(xué)也是如此,需要孩子認(rèn)真思考,尋求解題的方法。但很多孩子一看到難題就放棄了,等著家長或老師直接給答案,或等著別人一步一步講解獲得答案。
一個辦法:不愛思考,不敢鉆研探索,其實是因為孩子沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,家長要做的是引領(lǐng)孩子思考。把一個很難的問題,分解成一個個小的步驟,讓孩子一步步完成,獲得滿足感。并因此掌握思考的方法。不再恐懼難題。
第三大問題:讀書不認(rèn)真,質(zhì)量低。
閱讀是從一二年級就開始培養(yǎng)的習(xí)慣。有些孩子讀了很多書,但是卻都白讀了。讀完沒有問題,沒有引發(fā)思考,很快就全忘了,寫作文時依然無話可說,詞匯貧瘠,語言蒼白。
一個辦法:求精不貪多。很多家長喜歡用讀了多少本來衡量孩子的閱讀情況,其實沒必要追求數(shù)量。書少而精才是重點。選擇孩子喜歡的書,和他一起閱讀,把一本書分解成若干部分,然后讓孩子一部分一部分閱讀。閱讀之后,和孩子一起討論話題,延伸和擴展話題,同時做好讀書筆記和好詞好句摘抄。一定可以避免走馬觀花。
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