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根據(jù)不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力,有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課
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精銳教育的老師都是專業(yè)知識很強的,一對一輔導
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三、如何看待嚴禁在職中小學教師從事有償補課和家教
很高興能為你解答。這種禁令是好的,因為反映的現(xiàn)象是老師為什么在學校就不把多點知識傳授給學生,非得開補課去收受金錢等有償方式。小學四年級家教怎么輔導,所以反映出學校也有不足地方
補課到底有沒有用呢找老師一對一家教補課效果不明顯怎么辦?
首先強調(diào)一下,可能孩子比較有個性,找一個教書時間長,交了7年了,不要與孩子產(chǎn)生代溝關鍵是老師沒找到合適的補課方式,但不要年齡太大的老師為好,我對象就是當家教老師,上門家教怎么找
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