選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際上就是選擇外教，所以選擇之前得慎重嘛。至于學(xué)習(xí)效果，師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人。外教教授的是方法，想提高最重要的還是靠個(gè)人 咱們以前學(xué)中文時(shí)，也沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法吧？為什么現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)了，就老要執(zhí)著于語(yǔ)法呢 學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的就是環(huán)境。有那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境了，再加上自己的努力，會(huì)成功的，相信自己哦 找個(gè)老外學(xué)吧，最地道的英語(yǔ)，也用不著自己在這里瞎折騰

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課，東南數(shù)理化的老師怎么樣？有好的老師可以推薦嗎

孩子剛上初中，想給他找個(gè)好一些的老師補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)和物理

廣西玉林市初一補(bǔ)課老師哪家好

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)到處都是，讓我選的話，我個(gè)人還是會(huì)偏向于兆圓襲卓越教腔空育。因?yàn)槭寝k到現(xiàn)在，將近了，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，而且里面的老師都是從重點(diǎn)學(xué)校過(guò)來(lái)的，師資力量就更為托當(dāng)了，做家長(zhǎng)的也是根據(jù)這些要點(diǎn)來(lái)進(jìn)行挑選，才不會(huì)到最后又浪費(fèi)時(shí)間族兄也白白花了錢(qián)，還耽誤了孩子

東南數(shù)理化的老師還蠻不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)生都很負(fù)責(zé)，尤其是數(shù)學(xué)姚老師，很喜歡上他的課，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默風(fēng)趣，解題思路也很清晰，在學(xué)校上課總是喜歡走神，但在姚老師這，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，他會(huì)一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題帶著我上完這節(jié)課，每次上他的

蒙山縣教師資源比較豐厚，對(duì)老師要求也比較嚴(yán)，真心不錯(cuò)

廣西玉林現(xiàn)在學(xué)校補(bǔ)課，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好

我感覺(jué)學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)四維課程比較好。學(xué)而思有他們自主的教旦差育培訓(xùn)體系，能仔櫻緊密聯(lián)系初中數(shù)學(xué)課本內(nèi)容。讓孩子學(xué)念遲叢會(huì)數(shù)學(xué)的解題方法，學(xué)會(huì)舉一反三

初一歷史輔導(dǎo)班哪個(gè)好？初一新學(xué)歷史，兩次月考成績(jī)都差

在三好網(wǎng)，找了一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)老師，老師很專業(yè)，孩子也喜歡這個(gè)老師的上課風(fēng)格，成績(jī)也提升了。三好網(wǎng)從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手，用心做好教育，PGOT個(gè)性化目標(biāo)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)課前測(cè)評(píng)，了解學(xué)習(xí)情況，一對(duì)一提高學(xué)習(xí)成績(jī)

初一輔導(dǎo)班在玉林的， 有的話給個(gè)明確一點(diǎn)的地址

兒子秋季就要讀初中了，想給他報(bào)一個(gè)學(xué)初中知識(shí)的補(bǔ)習(xí)班

國(guó)思語(yǔ)文哪個(gè)老師好？想讓孩子上初一的補(bǔ)習(xí)作文班

你說(shuō)的是梧州街那個(gè)國(guó) 思~語(yǔ)文吧，那里老師很負(fù)責(zé)的，我兒子在那上了三年了，一直跟張老師學(xué)的，今年中考成績(jī)很滿意

家教老師補(bǔ)課哪個(gè)好，誰(shuí)知道哪有初中的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師

玉林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，梧州益田村80動(dòng)的504

玉林市初一補(bǔ)課老師哪家好，期中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一有比較好的老師沒(méi)

同事的孩子在蒙山縣補(bǔ)習(xí)的比較多看，應(yīng)該不錯(cuò)

初中補(bǔ)習(xí)班質(zhì)量良莠不齊，孩子補(bǔ)課最好找課任老師們給孩子補(bǔ)習(xí)或通過(guò)布置不同作業(yè)，讓孩子逐漸提高，而且孩子的上課進(jìn)度與老師進(jìn)度一致，如果孩子自制能力差補(bǔ)習(xí)會(huì)造成孩子學(xué)知識(shí)夾生、上學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，想提高孩子成績(jī)最主要是學(xué)生個(gè)人，其次需家長(zhǎng)更多的付出，而補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都是次要的。我孩子一天補(bǔ)習(xí)也沒(méi)上，一樣進(jìn)重點(diǎn)高中上大學(xué)