一、玉林市陸川小學(xué)一年級(jí)寒假培訓(xùn)好嗎，孩子沒(méi)能將一年級(jí)拼音知識(shí)掌握好。

孩子沒(méi)有學(xué)好一年級(jí)拼音知識(shí)，寒假補(bǔ)習(xí)當(dāng)然有用，但是要找到一個(gè)好的老師。

玉林市陸川縣小學(xué)一年級(jí)寒假培訓(xùn)好嗎

南寧高中復(fù)讀班，小學(xué)一年級(jí)的孩子在寒假該不該上輔導(dǎo)班？

我覺(jué)得是應(yīng)該上輔導(dǎo)班的，因?yàn)樾W(xué)生在家，他們只會(huì)玩游戲。

孩子才上小學(xué)一年級(jí)有必要上培訓(xùn)班嗎？

沒(méi)必要，一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，只要孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，一般都會(huì)學(xué)會(huì)，有哪些不懂的家長(zhǎng)也可以教的，主要是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)的小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班是好還是壞

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)受到了很多家長(zhǎng)和孩子的追捧?，F(xiàn)在的家庭條件好了，很多家庭對(duì)于給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都已不在是奢求。那么小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)對(duì)于當(dāng)下的孩子來(lái)說(shuō)，怎么樣呢? 小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的效果還是比較明顯的

二、小孩9月份就要上小學(xué)一年級(jí)了。

家長(zhǎng)：全面了解孩子做有針對(duì)性的準(zhǔn)備 在幼小銜接方面，家長(zhǎng)在其中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子進(jìn)入小學(xué)前的教育階段，就應(yīng)該對(duì)他有一個(gè)全面的了解。如：孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時(shí)間、各種生活能力（自我管理、與他人交往

小學(xué)一年級(jí)上托管班到底好不好？

小孩上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校自身就有托管班，托管時(shí)間：早

7：30--晚

8：00。

不好，不到萬(wàn)不得已不要一年級(jí)托管。對(duì)于上班族的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人照料孩子，所以送她去托管班是沒(méi)有辦法的辦法，所以要提前和孩子溝通好。下班后可以和她聊一聊今天發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心的，或者不開(kāi)心的事都可以和爸媽分享

小學(xué)一年級(jí)寒假學(xué)些什么好?

孩子哪一科成績(jī)差一些，哪一方面不太好，就重點(diǎn)輔導(dǎo)什么，家教或者去參加輔導(dǎo)班都可以吧。如果孩子很優(yōu)秀，就看看孩子喜歡什么或想學(xué)什么吧，先聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，大人再做決定。

三、小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)不好會(huì)影響以后嗎？

如果一年級(jí)拼音學(xué)不好，就要補(bǔ)習(xí)一下。還有一年級(jí)的孩子培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、一年級(jí)小學(xué)生寒假應(yīng)該參加哪些培訓(xùn)

上英語(yǔ)班，跆拳道啊 ，聲樂(lè)，美術(shù) ，再不家長(zhǎng)看一看孩子

1、認(rèn)真完成每天的寒假作業(yè)；

2、堅(jiān)持鍛煉身體；

3、參加自己喜歡的活動(dòng)；

4、參觀博物館；

5、幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；

6、和爺爺奶奶、姥姥姥爺拉呱（聊天）；

小學(xué)一年級(jí)需要補(bǔ)課嗎?

在我看來(lái)，沒(méi)有必要，一年級(jí)小學(xué)生最重要的就是牢記老師所教的內(nèi)容，并在家長(zhǎng)的幫助下及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)。如果孩子愿意，可以買(mǎi)點(diǎn)輔導(dǎo)教材，例如：《舉一反三》等奧數(shù)類(lèi)教材，為孩子后期教育作鋪墊。語(yǔ)文方面，就是加強(qiáng)閱讀能力