[1]當(dāng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師如何 當(dāng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師好不好

來賓初中輔導(dǎo)推薦，補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

補(bǔ)課老師和孩子是1對(duì)1的教學(xué)，補(bǔ)課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對(duì)孩子的薄弱點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，老師給孩子補(bǔ)課的效果會(huì)比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果好。因?yàn)槔蠋熝a(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)豐富，老師能給孩子講出重點(diǎn)

來賓江南區(qū)考銜接補(bǔ)習(xí)的老師好不好

[2]廣西來賓市的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些，初三升高一上銜接班好不好

今年南寧新課改，我也今年才中考完。馬上江南區(qū)一

上銜接班還有一個(gè)十分大的一個(gè)缺點(diǎn)：高中知識(shí)在上銜接班的時(shí)候已經(jīng)學(xué)一遍了，在老師正是講課的時(shí)候，你還會(huì)有一開始學(xué)習(xí)的激情嗎？興趣還這么濃厚么？你會(huì)不會(huì)覺得自己學(xué)過，已經(jīng)會(huì)了，不用認(rèn)真聽了？如果有

[3]來賓市升學(xué)輔導(dǎo)推薦，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

補(bǔ)課是對(duì)課堂教學(xué)的查漏補(bǔ)缺，最好是另找一個(gè)老師，而不是學(xué)校班級(jí)的老師，因?yàn)橥粋€(gè)老師的教學(xué)方式教學(xué)思維已經(jīng)固定了，補(bǔ)課時(shí)的內(nèi)容和上課沒有多大變化，只不過是多做一些題，方式還是原來的套路。而換一個(gè)老師，換一種方式

[4]初三成績不好，臨近中考了想報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課，價(jià)格貴嗎

快中考了，成績還是挺不理想的，想報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一下，價(jià)格怎么樣

如果各科成績都不好，補(bǔ)習(xí)的科目多的話，那可能價(jià)格可能也會(huì)多點(diǎn)；老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能幫助到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也是會(huì)影響一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格。之前給讀初中的兒子報(bào)的明師補(bǔ)習(xí)班就是這樣的

[5]孩子上初三了，想找個(gè)中考全托輔導(dǎo)班，有沒有上過的

來賓中考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，最好是上過課的，學(xué)習(xí)效果

造成很多學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)還是很不錯(cuò)的，但是到了高中成績?cè)絹碓娇亢螅@個(gè)過程并不是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不太好，而是課程太緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間不足導(dǎo)致的課程從開始有點(diǎn)跟不上到最后自己放棄

孩子橫林上的初中，明年就要中考了，想找輔導(dǎo)

也可說明一對(duì)一老師聰明，一對(duì)一學(xué)生傻。這樣的老師、學(xué)生不會(huì)有什么好的效果。最好的方式：孩子把學(xué)習(xí)、作業(yè)中所有的問題、題目，一道一道的問一對(duì)一老師。最好能把一對(duì)一老師問的下次不敢來

來賓市初中輔導(dǎo)推薦，怎樣判斷一家中考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好不好

說說我自己的經(jīng)驗(yàn)吧，我從小到大也去了不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，中考前有去過卓越學(xué)習(xí)前線，感覺對(duì)我還挺管用的。主要從三方面來看吧，首先是從師資，這家是我爸媽幫我選的，是聽親戚說他們家老師都是從全國名校請(qǐng)過來的

我明年就是要中考了，可是我的數(shù)學(xué)很不好，物理也一般般

可以的呀，你是哪個(gè)學(xué)校的呀？你上課認(rèn)真聽講不就好啦，成績肯定會(huì)進(jìn)步的。不過找個(gè)補(bǔ)習(xí)老師可能進(jìn)步會(huì)大一些吧，數(shù)學(xué)物理都是理科，一個(gè)老師一般都可以補(bǔ)的吧。我現(xiàn)在高一，找了個(gè)數(shù)理化的大學(xué)生家教