你們是哪里的??？如果是在南寧市的話我知道有個(gè)新夢(mèng)航教育特別不錯(cuò)，那里教師還有南寧市四七九的老師過(guò)來(lái)上課，我娃娃在那里補(bǔ)課成績(jī)提高的挺快的，現(xiàn)在還是在那里補(bǔ)課，反正那里的老師教的很不錯(cuò)，很負(fù)責(zé)，我就想讓娃兒補(bǔ)習(xí)到高考

廣西百色高3培訓(xùn)老師哪里好，廣西百色哪個(gè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

百色什么地方有補(bǔ)習(xí)班？補(bǔ)四年級(jí)的課程（語(yǔ)文、英語(yǔ)

百色祈福高中的普通班和百色田陽(yáng)高中的壯志班哪個(gè)好

南寧的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好？特別是針對(duì)高三的學(xué)生

百色高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪所高三培訓(xùn)班管理嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量好呢

我之前比較過(guò)兩三家輔導(dǎo)班最終選擇的是南寧市大道教育，因?yàn)闀?huì)24小時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，課上監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，這的老師講課風(fēng)趣幽默使學(xué)生更容易集中精神學(xué)習(xí)，所有的考點(diǎn)都會(huì)講到，實(shí)力是強(qiáng)

高三年級(jí)課外輔導(dǎo)班哪家的老師好一點(diǎn)，著急啊

高三最后一年，時(shí)間太短，一定要擦亮眼睛，選一個(gè)真正能出成績(jī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要不然耽擱不起。目前南寧市英博教育在這塊就做的挺好的，他們有十三年的高考文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)了很多學(xué)生進(jìn)入理想大學(xué)，是專業(yè)做高考輔導(dǎo)的

希望找一個(gè)靠譜一點(diǎn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)孩子今年高三，需要一些好點(diǎn)的老師

孩子馬賓陽(yáng)三了，成績(jī)很差。想找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

我覺(jué)得孩子成績(jī)差，可能還是各學(xué)科還沒(méi)有鉆進(jìn)去，將課本和考試的試題 有機(jī)聯(lián)系在一起！我覺(jué)得大航教育就很好

我想找一個(gè)一對(duì)一的高三數(shù)學(xué)老師，哪家機(jī)構(gòu)的老師好

我們孩子的幼小銜接班就在學(xué)益優(yōu)學(xué)習(xí)的，整體環(huán)境還是不錯(cuò)的，硬件配套設(shè)施很好，孩子們通過(guò)一些教具的引導(dǎo)都非常樂(lè)于去學(xué)習(xí)。老師有耐心和方法，這些應(yīng)該是之前都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了專業(yè)的培訓(xùn)才上崗的。孩子在這里不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還學(xué)習(xí)了主持課程，也很有幫助，鍛煉了孩子的膽量。讓孩子更加自信

誰(shuí)知道廣西百色有哪些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？越詳細(xì)越好

學(xué)益優(yōu)，開(kāi)了好久好久了，人挺多的，老師講的也很好，環(huán)境干凈整潔

廣西百色學(xué)校，百高學(xué)校好或者民高學(xué)校好

看你喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境了，百高和民高都不錯(cuò)的百高離是中心近點(diǎn)，民高離賓陽(yáng)心遠(yuǎn)點(diǎn)。學(xué)校不在好壞。重要的是你自己的態(tài)度

百色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家最好，高三全托班輔導(dǎo)選擇哪家比較好

高中時(shí)段是人生中美好的學(xué)生時(shí)段之一，同樣也是升入大學(xué)生活的一個(gè)過(guò)渡階段。而高考就是一個(gè)大學(xué)的入門券。如果，成績(jī)不理想，則可能就與自己想要進(jìn)入的高等學(xué)府失之交臂了。因此，在高三階段，有很多家長(zhǎng)把孩子送到了賓陽(yáng)考全托班。那么，相信有人會(huì)“賓陽(yáng)考全托班有用么？”

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題主要還是在與孩子到底想不想學(xué)習(xí)，如果孩子非常想要學(xué)習(xí)，只是找不到學(xué)習(xí)方法，或者看不到自己身上存在的弱點(diǎn)，那么就可以賓陽(yáng)考全托班接受針對(duì)性的教育。由于特殊化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高。因?yàn)?，采取的教學(xué)方式是有針對(duì)性的，對(duì)于不同孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行逐一“攻破”，這要比在學(xué)校中學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性

不過(guò)，如果學(xué)生不配合老師，則想要提升成績(jī)也比較困難