(1)高三上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班有用嗎，個(gè)人感覺，純粹是浪費(fèi)時(shí)間

我跟人認(rèn)為是有用的。在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候很多是自己不清楚的?；蛘呤悄姆矫姹容^薄弱的您這邊可以加強(qiáng)一些知識(shí)

我感覺很有用
再看看別人怎么說的，家教一對(duì)一輔導(dǎo)

百色市高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好

百色市高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)弘德瀚博教育比較好。

高三補(bǔ)課哪里好

(2)高三一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

一對(duì)一效果還可以。高三補(bǔ)課一對(duì)一好嗎，我是一個(gè)過來人，希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?！你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了！不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上！
第多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)！
第注意安排自己，規(guī)劃自己！
第要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。高三補(bǔ)課告家長的一封信，到高三了，你睡眠時(shí)間絕對(duì)不能多于七個(gè)小時(shí)。

高三補(bǔ)課收費(fèi)的政策依據(jù)，多少會(huì)有進(jìn)步的。

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身邊聽過很多學(xué)生補(bǔ)課去一對(duì)一，靠譜嗎？高三補(bǔ)課一對(duì)一價(jià)格

一對(duì)一絕對(duì)明顯

靠自己，2019廣西高中排名

2018廣西高考學(xué)校排名

作為家長，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。

每個(gè)孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。

最好根據(jù)上一學(xué)期末或開學(xué)初的考試成績，做一個(gè)正確的定位。

當(dāng)然，我認(rèn)為，還要根據(jù)以前自己補(bǔ)課的效果確定是否真的需要“進(jìn)補(bǔ)”。

補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。

結(jié)果呢？時(shí)刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)，高中網(wǎng)課平臺(tái)哪個(gè)好

高三課外補(bǔ)課小班好還是一對(duì)一好

必須是一對(duì)一我家孩子之前是小班 耽誤了

個(gè)人覺得小班教學(xué)好，一方面一對(duì)一有點(diǎn)貴，另外一方面是小班教學(xué)可以有比較，暑假補(bǔ)課1對(duì)1

高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

實(shí)際上很多家長都說家教教了沒有什么用處，這個(gè)主要是因?yàn)楹芏嗉医潭际谴髮W(xué)的學(xué)生，他們不懂液雀頃得具體的教學(xué)方法，只鬧陸是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會(huì)用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目

是不是有用是由孩子的態(tài)度決定的。如果孩子想學(xué)，一定有效果；如果是家長逼著學(xué)，高三補(bǔ)課一對(duì)一費(fèi)用

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肯定有效果。一對(duì)一重點(diǎn)在于提優(yōu)和補(bǔ)差。尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，像高三，初三這虧橋種，塵空唯如果你好好學(xué)，效果應(yīng)該是非常明顯的。我家孩子是初三，數(shù)學(xué)差，我給她也請(qǐng)了個(gè)一對(duì)一家教形式的，100教育，效果立竿見影，我還是挺滿意的。你高三雖然比初三更緊張，但是道理是一樣的

(3)網(wǎng)上補(bǔ)課一對(duì)一平臺(tái)哪個(gè)好有道高中1對(duì)1專項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)劃課

網(wǎng)上補(bǔ)課一對(duì)一平臺(tái)哪個(gè)好資深老師1客肥語婷劃味起友已買懷對(duì)1規(guī)劃，找到學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，定制專屬學(xué)習(xí)方案，1對(duì)1學(xué)習(xí)更高效化記遠(yuǎn)牛力孩子學(xué)習(xí)沖刺

高三補(bǔ)課有必要一對(duì)一嗎

有用，如果補(bǔ)課，就選一對(duì)一，那種輔導(dǎo)班純粹就是為了賺錢，基本沒用。一對(duì)一可以有針對(duì)性的給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，真正解決學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)生自己拼力思考不如老師三言兩語的點(diǎn)撥，有條件還是補(bǔ)吧

(4)補(bǔ)課有效果嗎高三家教一對(duì)一管用嗎

實(shí)際上很多家長都說家教教了沒有什么用處，這個(gè)主要是因?yàn)楹芏嗉医潭际谴髮W(xué)的學(xué)生，他們不懂得具體的教學(xué)方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會(huì)用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做到舉一反三

初中英語補(bǔ)習(xí)去精銳，學(xué)大，京翰和納思教育都挺不錯(cuò)的

肯定有效果。

一對(duì)一重點(diǎn)在于提優(yōu)和補(bǔ)差。

尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，像高三，初三這種，如果你好好學(xué)，效果應(yīng)該是非常明顯的。

我家孩子是初三，數(shù)學(xué)差，我給她也請(qǐng)了個(gè)一對(duì)一家教形式的，100教育，效果立竿見影，我還是挺滿意的。

你高三雖然比初三更緊張，但是道理是一樣的