一、我今年田陽二，物理成績很差，找一對一老師有用嗎

一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他(她)帶來的題或卷子，只用半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看一樣，過后就忘，不會有好的效果。不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議

貴港港北區(qū)高二1對1老師怎么樣

貴港港北區(qū)高二1對1老師怎么樣啊，高二一對一補課有用嗎

綜上所述，高二一對一補課在一定情況下是有用的，可以提供個性化的輔導(dǎo)、專注度提升、問題解決和自信心提升等優(yōu)勢。然而，是否選擇一對一補課還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況、需求和家庭條件來進行權(quán)衡，確保取得最佳的學(xué)習效果

誰知道人人學(xué)教育？？我馬田陽二，想上一對一

港北區(qū)高二1對1老師怎么樣，一對一家教有用嗎

2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對一”課外輔導(dǎo)可及時解決學(xué)生的學(xué)習問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時間，快速提升課程成績。一對一補課，確實是有效果的

二、貴港高中補課機構(gòu)排名，高中數(shù)學(xué)補課一對一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會

貴港港北區(qū)高二1對1老師怎么樣呀，各位家長覺得補課班一對一有用嗎

第二，一對N。一個小間，玻璃門，可以清楚地看進去。三五個學(xué)生，一個老師，都坐著。老師正在給其中的一個學(xué)生指指點點地說著什么，其他幾個學(xué)生左顧右盼，時而湊在一起，交頭接耳，不知道自己該干什么

第三，一對一

三、高二家里找個一對一家教上課太慢這老師是不是敷弄錢

時間也是挺寶貴的。如果發(fā)現(xiàn)老師不適合的話，應(yīng)該盡快的換一個老師，最重要的是高二的一定要孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習習慣，如果還是基礎(chǔ)打不牢的話，那么就會面對高三的沖刺階段，可能會手足無措的