以過來人的身份回答，還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個(gè)人的情況制定教學(xué)計(jì)劃，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人的情況都不一樣。一對(duì)一的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)性比較強(qiáng)，而且老師教你一個(gè)學(xué)生，能兼顧到你的方方面面，我初三備考時(shí)在南寧市卓越一對(duì)一，個(gè)人感覺是挺有用的

防城港輔導(dǎo)班哪個(gè)好，初三數(shù)學(xué)差一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于初三學(xué)生的好處 初三學(xué)生如果長期跟不上老師的講課節(jié)奏就會(huì)越落越多，而初三是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)能在最快的時(shí)間，最大程度的提高自己的數(shù)學(xué)成績

廣西防城港中考1對(duì)1老師課外輔導(dǎo)老師好嗎

廣西防城港初三培訓(xùn)1對(duì)1有哪些，一對(duì)一的課外輔導(dǎo)是不是比較有針對(duì)性

我是一名初中生，我周六就是找一對(duì)一補(bǔ)課的老師，那樣針對(duì)性很高，我是理科是在不好才補(bǔ)，費(fèi)用也比較高，我覺得認(rèn)真聽課掌握老師布置的內(nèi)容比較好

請問在一些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做兼職老師有沒前途

一對(duì)一教育的好處有針對(duì)性比較強(qiáng)、老師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上隱藏的優(yōu)點(diǎn)、兼顧了孩子綜合能力的培養(yǎng)、提分效果明顯、可以提高孩子的見解和思路

1、針對(duì)性比較強(qiáng)，老師可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出輔導(dǎo)的方案

孩子課外輔導(dǎo)去學(xué)校任課老師那邊好還是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)1對(duì)1好啊

任課老師那邊好。因?yàn)橹?，其一，你知道老師的水平人品。其二，老師知道學(xué)生的情況，因材施教

一對(duì)一輔導(dǎo)和在學(xué)校補(bǔ)課哪個(gè)好？我家在一外附近

你主要是哪里的??？如果在南寧市的話，我覺得新思考教育就很好，老師也很負(fù)責(zé)人，關(guān)鍵是提分有保障

初中高中的課外輔導(dǎo)班老師能高分做得了中考高考卷子嗎

可以。他們之所以能當(dāng)課外輔導(dǎo)老師，那她肯定是有這個(gè)能力才行啊，如果他連這個(gè)中考考卷子都做不了的話，他還能當(dāng)什么輔導(dǎo)老師？一旦學(xué)生有問問題的話，他解決不了，不就傻眼了。作為輔導(dǎo)老師來說

防城港高中輔導(dǎo)1對(duì)1怎么選擇，京翰教育一對(duì)一輔導(dǎo)有作用嗎

當(dāng)然是有的了，一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)教學(xué)個(gè)體針對(duì)性比較強(qiáng)，一對(duì)一教學(xué)都一個(gè)老師只針對(duì)一個(gè)學(xué)生的，這樣一來，老師對(duì)單一的學(xué)生會(huì)更加了解

學(xué)習(xí)是雙向的過程，老師很重要，自己也需要努力，先和孩子溝通下吧，看看，他自己的想法先

我 就是一 名阿 凡題 1對(duì)1 輔 導(dǎo) 老 師。阿 凡題1對(duì)1 的 輔 導(dǎo) 老師都 來 自全 國 各地 的一 線 教師

防城港中考1對(duì)1老師課外輔導(dǎo)老師好嗎，快上初三了，一對(duì)一輔導(dǎo)還會(huì)有用嗎

如果基礎(chǔ)很差，課內(nèi)知識(shí)沒有辦法好好吸收，一對(duì)一還是可以試試的。課外輔導(dǎo)的老師專門針對(duì)問題進(jìn)行輔導(dǎo)，可以幫助提高一些。當(dāng)然，自己更要努力了

有沒有用因人而異，有的人通過自己改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、做題反思提高，有人通過補(bǔ)課提高。你是上一對(duì)一很長時(shí)間了嗎？覺得適合不？效果怎么樣？還有一年，你繼續(xù)輔導(dǎo)或放棄怎樣都來得及的