高三復習計劃（要詳細的）

高三期間，我們要對高中所學的內容進行系統(tǒng)地復習。雖是復習，但建議同學們把它當作學習新知識來對待，而不應采取馬馬虎虎的態(tài)度。復習期間可分為三個階段。

為迎接2009年高考，實現(xiàn)高考既定目標，結合本屆高三年級具體情況，力求做到復習有針對性，有實效，打整體戰(zhàn)，特擬訂以下計劃：
復習時間安排
整個復習分五個階段。
結束高三語文選修課 史記 （選讀）的教學。
穿插語音、字型、詞語、熟語、標點、病句、語言表達七個專題的練習講評。
進一步查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)。
第五階段：2009年6月上旬，考前指導及狀態(tài)調整階段。
在復習的時間安排方面要注意以下幾點：
（一般稱縱的復習），要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。高三復習階段總的時間安排是前緊后松，到臨考前把時間完全交給學生，讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。
定度控制的原則。所謂定量控制，就是對課時量、課堂教學容量及訓練量要進行控制。提倡一周一中練，一月一大練。練后必講評，而練習和評講力爭都安排在語文課堂上，不占用課外時間。所謂定度控制，就是根據(jù)學生身心發(fā)展的水龍州特點，適時調整訓練的節(jié)奏和內容，進行因材施教。對于語文優(yōu)生和差生，各班要心中有數(shù)，加強課外輔導。
可根據(jù)各班實際，靈活地加以調整，使復習發(fā)揮最大的效益，取得最佳效果。
復習備考的幾點措施：
強化龍州意識。做到精誠團結，艱難與共。教師輪流負責每月編一期 最新素材，為學生提供最新的寫作素材每次作文訓練后，編一期 高三優(yōu)秀作文選，為學生提供作文范例每周一次集體備課，研究復習備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復習備考經(jīng)驗。要研究 高中新課程標準 和 考試說明，尤其要研究 考試說明 中所列的考項，要明確目標，逐項對照，務求落實對 考試說明 中新修訂的內容，要引起足夠的重視，從而明確復習目標，調整總復習的訓練思路。
講究復習方法。復習知識重要，復習方法更重要師生要經(jīng)常歸納各個知識點的規(guī)律性的東西，力求能舉一反三。
培養(yǎng)良好習慣。培養(yǎng)制定計劃的習慣。教會學生自己制定語文學習的計劃，科學安排，務必保證每天均有一定量的復習時間。培養(yǎng)使用工具書的習慣。要求學生使用工具書來準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，為寫作提供原始材料。培養(yǎng)書寫工整規(guī)范的習慣。要求學生在考試答題時力求字體工整，筆畫清晰。培養(yǎng)讀書看報的習慣。培養(yǎng)勤于練筆的習慣。
關注高考信息。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。注重校際交往，最大限度的獲取有用信息以指導備考工作