高三了，怎么在一年內(nèi)學好語文

不要空洞的說，最好是有親身經(jīng)歷

不知道你是哪個省的，不同的省市語文差別也很大，指的是前面的基礎題。

玉州區(qū)高中排名等等 將詩人的什么感情表達的淋漓盡致。

基礎題，哪就靠你自己努力了，高三了應該什么題型都接觸，病句了（有歧義，重復，顛倒。

）標點（問號怎么用、、分號）成語（這個就不說了，我當初不知道背過了幾百個）。

高三大家都在努力，都在進步，就看誰進步的快，總有黑馬沖出來，或許你就是一個，好好努力吧 我也是學生，感同身受目標就在眼前。

努力（更要注意自己的身體，這是本錢）

其實高中語文學好了很能拉開分數(shù)，不過我不知道我們的考卷是否一致，我按我們的來吧

沒有辦法

。

現(xiàn)在一般學校都倡導寫議論文，但是重要的一點是，論據(jù)不要太俗，眾所周知的最好不要用，多搜尋些稍有名氣的人即可的事例。實力最好有對比，不要總寫正面的，兩個正面一個反面最好。多整理些有論理性，但是不要那種排比句很俗的比喻那種，因為那些你現(xiàn)場也可以寫出來。

其實現(xiàn)在文言文一般都簡單了很多。

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不是在開玩笑，是已故名家錢忠書老先生，效果特別好；

沒必要要求字字珠璣，主要可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯；

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讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處；

不好不要緊，要緊的是你可以知道詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠；

而非一味地做試卷。

對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。

別以為語感可有可無，早早晚晚大吃一驚；只要按照正常的速度就可以。

時不時練習一下為某段話擬個題目；

猜題。

只需要按照正常復習步驟循序漸進即可；

別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及！

讀讀報紙！至少30分鐘；

碰到好的語句和詞匯，記下來。

可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記；當然，要在言之成理的范圍內(nèi)；

武鳴區(qū)月色，多體會修辭的運用；小小說惜墨如金的精簡能養(yǎng)成一種良好的寫作習慣；

盡量用詩人的角度理解詩歌；

不僅是用聲音，還要用心讀；

字體工整。

你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應該讓人認為是在很認真地答卷

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高三了，成績不理想，有沒有好的方法

把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。匆忙應付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術，卻不認真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題。聽課時將內(nèi)容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。 晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。一般學習策略 課前預習，找出問題，聽課時才能有重點的聽。認真聽講：將老師將的精華抓住?！罢n上一分鐘，課下半天恭”。記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。課后把當天所學的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應付作業(yè)。每次考試前都將平時作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。學科學習策略 語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時，分別討論參數(shù)取值范圍，復雜的問題分割成幾個簡單問題了。數(shù)學要多做題，才能見識，掌握多種題型，這是學數(shù)學的最佳方法。首先是終點逐漸接近對參賽者的壓力，其次是起跑、途中跑階段的方法、策略顯然已適應終點沖刺階段快節(jié)奏、高速度的要求。所以基礎知識的夯實和牢固掌握不僅非常必要，而且也是十分重要的。所以，這個時候的高三學生首先應該把自己從知識的接受者轉向知識的梳理者。積極主動且自覺自愿地把自己所學過的知識盡最大可能的全部整理一遍，在整理的過程中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和薄弱之處，并及時而有針對性地補漏修缺，以達到優(yōu)化和強化自己知識儲備的目的。