小升初暑假都在補(bǔ)習(xí)

共謀發(fā)展——2018年南寧市第九中學(xué)與隆安縣那桐鎮(zhèn)初級(jí)中，小升初暑假要不要補(bǔ)課

隆安縣那桐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)老師聽(tīng)課 本著不斷提升結(jié)對(duì)雙方學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量水平，達(dá)到“互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”的目的

一：，小升初真的要補(bǔ)課嗎，1662名鄉(xiāng)村小學(xué)教師

高中起點(diǎn)本科層次小學(xué)教育專業(yè)1173名、 廣西2022年定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師招生公告

”今年小升初有學(xué)校，小升初暑假需要上輔導(dǎo)班嗎

二：“我從放假上到開(kāi)學(xué)”，最短暑期學(xué)生補(bǔ)課忙

負(fù)責(zé)人介紹，目前小升初銜接班的開(kāi)課量是去年同期的三到四倍，語(yǔ)數(shù)外人次所以很多家長(zhǎng)希望通過(guò)補(bǔ)課，讓孩子三年后能擇優(yōu)進(jìn)入重點(diǎn)高中

三：小升初上了民辦初中，作業(yè)量很大孩子很辛苦成績(jī)卻不好

一位孩子今年上初一的家長(zhǎng)跟我講她家孩子今年上了一所民辦初中，作業(yè)量很大，孩子每天都寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，但是考了幾次試發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)都不理想，并且也沒(méi)有看到明天的提高跡象，問(wèn)我是不是有必要給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班