之前同事家初一的孩子也遇到過同樣的問題，孩子小，學(xué)習(xí)自主性差，輔導(dǎo)機構(gòu)只負責(zé)把課講明白就可以了，孩子卻是講完了就忘了。后來好像同事去了個輔導(dǎo)機構(gòu)，他們幫助孩子反復(fù)強化老師教過的知識，這樣成績才開始有點起色，我給你打聽了下好像叫飛翔教育，在南寧路附近

2022的高考生可以復(fù)讀嗎，現(xiàn)在做課外輔導(dǎo)老師好嗎

那要看是交什么科目的了。數(shù)學(xué)，英語最吃香。其他，差了點

孩子自己愿意學(xué)的話不用找輔導(dǎo)，還不如去興趣班呢，要是不愿意學(xué)找了反而適得其反

河池東蘭縣初2課外輔導(dǎo)老師好嗎

南寧初二語文課外輔導(dǎo)，學(xué)大的老師學(xué)歷怎么樣

在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，個人認為還是有好處的，一方面通過實踐鍛煉自己，一方面補貼生活費支出

河池東蘭有初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中學(xué)生課外輔導(dǎo)班哪的老師教學(xué)好

這種輔導(dǎo)其實也是雙方面的，孩子和老師，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度好，老師水平高，自然可以針對薄弱的環(huán)節(jié)加強，這倆這都是缺一不可的

學(xué)習(xí)是雙向的過程，老師很重要，自己也需要努力，先和孩子溝通下吧，看看，他自己的想法先

沒用。你先想一想你有沒有利用好在學(xué)校的每一分鐘

英語課外輔導(dǎo)老師，初中課外輔導(dǎo)有效果嗎

一看學(xué)生認真程度，二看輔導(dǎo)老師程度，只要學(xué)生認真，老師負責(zé)而且能力高，學(xué)習(xí)效果肯定好。當(dāng)然最關(guān)鍵是找對老師，嚴(yán)的不一定好，學(xué)生很聊得來的也不一定好，因為往往會浪費很多時間，要是學(xué)生能接受，老師本人也能合理安排時間的這才好

找課外輔導(dǎo)，他們輔導(dǎo)一般是怎么收費？效果如何

剛上小學(xué)應(yīng)學(xué)會自理和適應(yīng)環(huán)境，這些應(yīng)由家長配合老師做較好。請課外輔導(dǎo)不宜提倡

課外上輔導(dǎo)班好不好？正方的！急！希望回答的理由多一點

課外輔導(dǎo)老師自我介紹，初二，已經(jīng)跟不上老師的進度了

首先，問題可能在你孩子身上，建議你多與你孩子溝通下，用心傾聽?；蛘邲]辦法兼顧到學(xué)生，該和老師溝通下，從孩子根源上解決一下。再者，要有學(xué)習(xí)的意愿才可以報讀一對一課外輔導(dǎo)（上南寧學(xué)大edu官網(wǎng)咨詢），不然沒有學(xué)習(xí)的意愿，報輔導(dǎo)都是白費了

初中課外輔導(dǎo)到底有沒有用？！我都磕了

現(xiàn)在家長對自己孩子的教育是越來越重視了，輔導(dǎo)班也是眾多家長趨之若鶩的，聚智堂，一對一課外輔導(dǎo)，中學(xué)課外輔導(dǎo)，值得家長去咨詢，金牌名師教育

現(xiàn)在哪里有不用補習(xí)的學(xué)段？課外班和學(xué)校是一體的，這講一半，那講一半，無秉予之賦，莫試天鈞之理

再看看別人怎么說的

老師好不好，關(guān)鍵還是要看適不適合孩子的接受能力，孩子能聽懂的講課才有有效的，個人建議環(huán)球 雅思中小學(xué)補課班