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把孩子送去補(bǔ)課班真的能提高成績嗎？還有什么方法？

首先必須中肯地說補(bǔ)課是有用的。不愿意給孩子補(bǔ)課的家長，不少是怕花錢、怕麻煩，舍不得在教育上投資，怕投入大回報(bào)小，或者投資時(shí)間長見效比較慢。這是非常不明智的。說一下親戚孩子的親身經(jīng)歷吧。她家孩子二年級(jí)時(shí)就請(qǐng)了家教

廣西防城港補(bǔ)課班好不好，防城港補(bǔ)課班好不好

一、南寧藝考文化課沖刺班，補(bǔ)課到底好不好

在中國現(xiàn)行的教育應(yīng)試體制下，各個(gè)學(xué)校都想利用假期給學(xué)生補(bǔ)課。

補(bǔ)課好不好的因素有兩個(gè)，一種是老師的教課水平，還有就是我們自己有沒有認(rèn)真聽，放學(xué)后有沒有消化老師所講的內(nèi)容，其實(shí)最主要還是我們的因素。

防城港數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)每小時(shí)25元貴不貴?

防城港市現(xiàn)在有些退休教師和正任課的教師辦起了課外補(bǔ)習(xí)班。

一對(duì)一的話，價(jià)錢不貴，不過一般出來找外快的老師一般沒什么實(shí)力，有實(shí)力的老師一般都在重點(diǎn)班上課，也就沒有時(shí)間和精力出來了。

二、限制校外補(bǔ)課，到底是好事還是壞事？

取消校外補(bǔ)課是好事也是壞事，說是好事是因?yàn)榭梢裕?

1、可以減輕學(xué)生作業(yè)壓力，學(xué)習(xí)更高效。好多學(xué)生去補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)效率是很低的，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。每門功課都要補(bǔ)習(xí)，時(shí)間排得滿滿的。他們一般是放學(xué)就來補(bǔ)習(xí)，非常累，聽課經(jīng)常沒精打采。

補(bǔ)課班怎樣選擇？

首先要先和孩子討論一下不足的科目和他欠缺的地方，對(duì)癥下藥才是主要的，其次要考慮老師的教學(xué)方式孩子能否接受得了，是否會(huì)感興趣，如果孩子無法接收聽不懂，那么補(bǔ)了也是浪費(fèi)金錢和時(shí)間。

補(bǔ)習(xí)好不好。

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識(shí)點(diǎn)，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個(gè)人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)效果就會(huì)不明顯。

三、如果我要上補(bǔ)課班上怎樣的補(bǔ)課班好嗎？

上你既喜歡又敬佩的老師的課，我也上過補(bǔ)課班，是我敬佩的老師教我了。這樣會(huì)讓你不跑神。原來我成績不好，全班80個(gè)人，我才占50多名，自從上了張老師的課，成績直速上升，一次單元考試考了

第2名。到了期中考試是

第1名，讓老師對(duì)我刮目相看。

四、想給孩子補(bǔ)課，一對(duì)一好還是班課好？

班課跟學(xué)校的上課模式是一樣的，是學(xué)校授課模式的重復(fù)，而且班課要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地學(xué)習(xí)能力，不能針對(duì)性的幫助不同個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)漏洞不一樣的孩子；一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)不同性格特點(diǎn)的孩子，全方位的去幫助孩子。

五、補(bǔ)課到底好不好。

對(duì)于怎么樣選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，有很多需要注意的問題，那么應(yīng)該怎么樣進(jìn)行選擇呢?下面就來看看。對(duì)于選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，最好是不要看廣告介紹的補(bǔ)習(xí)教師，因?yàn)楹芏嗟膹V告打的是很有誘惑力的，但是事實(shí)上并沒有廣告上說的那么好