1.仿照下列句子，再寫兩句其他老師的說法。（運(yùn)用比喻

上林縣戴氏音樂生數(shù)學(xué)老師1對(duì)1老師

2.同志街?jǐn)?shù)學(xué)1對(duì)1家教好嗎？小初高數(shù)學(xué)專職家教奧數(shù)家教如何

3.如果一位學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩《春雨》時(shí)，學(xué)習(xí)四遍后恰好能背誦

一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，A、B、C三位老師共同承擔(dān)全校語文、數(shù)學(xué)、品德

第一次去補(bǔ)初中數(shù)學(xué)，一對(duì)一補(bǔ)課，老師40多歲的男老師

4.聾人常可佩帶以把原本聽不到的聲音加以擴(kuò)大

小明學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)成績時(shí)起時(shí)伏

有人問一位老師，他教的班級(jí)有多少學(xué)生，老師說

完成下列句子：（英語）1.我們的數(shù)學(xué)老師戴著眼鏡