我想問(wèn)下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)？市面上都說(shuō)一對(duì)一好

過(guò)來(lái)人表示。找一個(gè)大學(xué)生，尤其是大一的。效果最好既便宜，還管用。學(xué)生一般會(huì)特別理解學(xué)生的思維，提分會(huì)更快有時(shí)候會(huì)比老師講的要好得多。有的老師比較定勢(shì)思維

廣西鳳山縣舞蹈文化課1對(duì)1補(bǔ)習(xí)好嗎

關(guān)鍵在于你自己，聽(tīng)不進(jìn)去的話(huà)再好的老師都不行感興趣的話(huà)，誰(shuí)都可以當(dāng)你的老師

各有好處吧 一對(duì)一有針對(duì)性 集體的話(huà)可以看到自己的不足互相競(jìng)爭(zhēng) 看自覺(jué)性好不好

鳳山舞蹈文化課1對(duì)1補(bǔ)習(xí)好嗎，1對(duì)1課程好嗎

1對(duì)1當(dāng)然好了，老師可以有針對(duì)性的教育指導(dǎo)孩子。前提是費(fèi)用能夠接受的前提下

1對(duì)1，補(bǔ)課，效果怎么樣呢，想給孩子補(bǔ)補(bǔ)

其實(shí)各有各的好處，最好是找好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槔蠋熀苤匾F(xiàn)在我小孩是在明師教育輔導(dǎo)的，老師很專(zhuān)業(yè)，每天上完課都會(huì)匯報(bào)小孩學(xué)習(xí)情況等等，現(xiàn)在小孩成績(jī)一直在進(jìn)步

他那是省實(shí)驗(yàn)老師自己2113辦的補(bǔ)習(xí)班，教學(xué)水平很高5261，至于效果是多方面的綜合因素造成的，海城區(qū)孩子4102的態(tài)度，與老師的配合等。如果孩子肯吃苦拿出態(tài)度與老師好1653好配合回，出成績(jī)是肯定的，初中的知識(shí)點(diǎn)不答算多，只要用功，提分不是啥難事

一般是1對(duì)1比較好，有針對(duì)性，可以幫助孩子針對(duì)不足處直接強(qiáng)化，班課相當(dāng)來(lái)說(shuō)比較便宜，性?xún)r(jià)比高一點(diǎn)而已 不過(guò)這個(gè)也要看老師的

中學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，舞蹈課有1對(duì)1嗎

一：可以讓老師更全面的指導(dǎo)，包括糾正姿勢(shì)動(dòng)作，特別是一些細(xì)微的或者過(guò)渡的小動(dòng)作

小班：有很多共同學(xué)習(xí)的朋友一起，能提升興趣度，學(xué)起來(lái)更開(kāi)心

一般來(lái)說(shuō)，初級(jí)入門(mén)的，建議參加小班。大家一起學(xué)，可以大大的提高興趣，保持你繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力。而且初級(jí)入門(mén)都很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有必要一對(duì)一學(xué)，學(xué)費(fèi)高不劃算，個(gè)人能夠提升的空間也小。等到了中級(jí)，自己有一點(diǎn)基礎(chǔ)，積累了一點(diǎn)動(dòng)作能力了，就可以參加一對(duì)一小班，讓老師單獨(dú)指導(dǎo)、糾正動(dòng)作，提高技巧

這個(gè)看具體情況，如果孩子本身能夠靜下心學(xué)，那可以選擇集體補(bǔ)課，但如果孩子自己不能靜下心學(xué)習(xí)的話(huà)，那還是建議一對(duì)一補(bǔ)吧

線(xiàn)上1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)掌門(mén)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)效果好不好

線(xiàn)上1對(duì)1學(xué)習(xí)效果好嗎

其實(shí)主要看你家孩子自己。不想學(xué)的話(huà)，1對(duì)1也沒(méi)用

個(gè)問(wèn)1對(duì)1的補(bǔ)課效果好嗎

肯定會(huì)有效的，至于好不好那看你的期望值了。海城區(qū)，孩子本來(lái)倒數(shù)

第一，補(bǔ)習(xí)之后就想讓他考個(gè)前三，那基本很難。一段周期過(guò)后進(jìn)不到中等生還是可以的

一對(duì)一老師能夠很清楚地掌握你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，集體的話(huà)你自己也會(huì)開(kāi)小差，老師那么多學(xué)生他也顧不上你